اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاطل منذ 1970
اسمحي لي اختي الفااضله هذه فلسفه غير مبنية على وااقع ...
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاطل منذ 1970
ونحن نجيد الشكوى ونقد الذاات بـ اتقاااان في جميع الاصعده
ثانيا النقااط اللي ذكرتيها حتى نغير حط سير العملية التعليمية حتى لو نفذت لا يمكننا الاستغناء عن الغرب فهم اهل العلم والمعرفه شئنا او ابينا .. احنا نعجز حتى عن التفكير فيما توصل اليه الغرب في الـ 10 سنوااات الماضيه فقط
تقبلي مدااخلتي .. ولك تقديري لطرحك ولقلمك
|
الخلل ليس في العلاج ولكن في طريقة التعاطي..سلامة الطريقة هي التي ستضمن لنا السير بخطى ثابتة على طريق الشفاء
المفروض العلاج يبدأ من الداخل..بعد كذا ننظر للخارج (الجذور أهم أقسام النبتة)
يعني الخلل مو في الابتعاث بحد ذاته..وأنا ماني ضد الابتعاث لكثير من الاعتبارات
بس الابتعاث المقنن(الموجه المسار)..هو مانحتاج إليه
يمكن في يوم من الأيام نسترد مانهب منا من علوم..ونصل لنهاية المرحلة
(بضاعتنا ردت إلينا)
وليس أن نصل إلى (هل من مزيــــد..!!)
سؤال
لو طلبت إنك تقيم مستوى الابتعاث بالطريقة المتبعة حالياً ( من الممتاز للضعيف )..
في أي مستوى راح يكون..؟؟
شاكرة مداخلتك
موفق