يتقدم سنوياً عدد هائل من الطلاب والطالبات للتقديم في كليةالعلوم بجامعة طيبة بالمدينة المنورة (( واتكلم عنها كحالة خاصة يمكن تعميمها علىمثيلاتها من الكليات )) وهؤلاء المتقدمون والمتقدمات يتم اختيار النخبة منهم اصحابالنسب العالية لكن المشكلة ان الكلية تمنح شهادة (( غير تربوية )) مما يوقع الطالبةفي مشكلة بعد التخرج حيث تكون الأولوية لمن يحمل مؤهلاً تربوياً عند التقديمللوظائف التعليمية وهنا تقع الطالبات (( خاصة )) في مشكلة حيث يتم تفضيل خريجاتكليات التربية على كليات العلوم ويطلب من خريجات كليات العلوم دراسة دبلوم فيالتربية لمدة سنة (( أصبحت خمس سنوات او أكثر )) بمقابل مادي بينما في الجانب الآخراربع سنوات فقط .. فأين التوازن .. وكيف يتم تخصيص نسب عالية للقبول في كليات لاتمنح مؤهلاً تربوياً ... وحتى لو يقول البعض إنها تؤهل لمجالات مختلفة نقول بإنالمجال الأكبر والأوسع هو المجال التعليمي فكيف يتم حرمان خريجات كلية العلوم منهبحجة عدم وجود مؤهل تربوي رغم ان دراسة المادة العلمية فيها أوسع بكثير من الكلياتالأخرى ومخرجاتها التعليمية مشهود لها بالكفاءة ان حصلت على فرصة لكن المشكلة انهذه الفرصة تموت بحجة (( غير تربوي )) فمن المفروض حل هذه المشكلة التي تعترضطالبات كليات العلوم في جامعة طيبة وغيرها من الكليات ... حيث ان مصير اغلبمخرجاتها من طلاب وطالبات البطالة الا فيما ندر
