المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sg'hk

وللفائدة هي كالتالي:
<(هو اشبه مايكون بدور الاخصائي في المدرسة
بحيث انه عليك ملاحظه جميع مايسلتزمه عملك .. وساذكر لك بعض النقاط التي تحضرني حالياً ..
واتمنى ان يفيدك من لهم خبره في هذا المجال بشي اكثر تعمقاً ..

1) ضبط الدخول والخروج من السكن, وملاحظه التاخر المتكرر والوقوف على اسبابه.
2) ملاحظه السلوكيات والعلاقات الاجتماعية بين المقيمين في السكن وتوجييها بطريقه صحيحة وحل الخلفات التي تنشأ بينهم.
3) وضع جدول اعمال للانشطة الاجتماعية والثقافيه التي تساعد على تطوير مهاراتهم وتشغل وقت فراغهم بما يعود عليهم بالفائده.
4) المطالبه بجميع احتياجات المقيمين في السكن وخاصة اذا كان لفئه الطلاب مما يساعد على جودة ادائهم في الدراسة.
5) ملاحظه الطلاب المتاخرين دراسياً (اذا كان متعلق بالطلاب) وعمل دراسات الحالة لهم والتواصل مع اعضاء هيئه التدريس
وشرح ظروف الطالب ووضع البرنامج العلاجي لهم.
6) تكوين جماعات عمل من نفس الطلاب ممن تتوافق ميولاتهم للقيام بانشطه معينة.
7) وضع برنامج زيارات سواء لمدارس او مستشفيات ... الخ, لتعريفهم بامكانيات المجتمع المحيط واكسابهم المعلومات.
8) مساعدة الطلاب على ازاله المشكلات النفسيه والتخفيف منها خاصة للمغتربين من خلال الاهتمام والسؤال المستمر عنهم.
9) نقطه مهمه تكوين علاقه مهنية ممتازه مع الجميع وتقبل جميع من هم في السكن رغم اخطائهم فلن تستطيع تغيير شي ان لم تتقبلهم
وهذه نقطه هامه لك في تقبلهم اليك ايضا مما يساعدك على اجتياز حاجز النفور ويساعد في تكوين العلاقه المهنية معهم.


طبعا فيه بعض الامور هي خارج التخصص وتعتبر ادارية بحته يجب عليك القيام بها وهي ما تكلف بها من قبل ادارتك ..
ورفض كل ما يطلب منك بحجه كونك اخصائي وما يطلب ليس من مجال عملك يعتبر من الخطا .. والافراط في عمل كل شي
ايضا يعتبر من الخطا, فاذا واجهة مثل هذه العقبه مع مسؤوليك حاول شرح وجهه نظرك لهم وتوضيح دورك كاخصائي من البديه
لهم وان هذه اعمال ثانوية يمكن القيام بالبعض منها في حال لم تعطل العمل الاساسي لك كاخصائي.)>