لخميـس 23 جمـادى الثانى 1432 هـ 26 مايو 2011 العدد 11867
وزارة الخدمة المدنية: لا نفرق بين خريجيالانتظام والانتساب في الجامعات السعودية
http://www.aleqt.com/2011/05/24/article_541611.html
طلاب الانتساب يعتبرون أنفسهم خارج دائرة التوظيف
وزارة التربية والتعليم تعتمد شروطا تنظيمية خاصة بها عندمفاضلتها بين الخريجين («الشرقالأوسط»)
مكة المكرمة: طارق الثقفي
نفت وزارة الخدمة المدنية وجود أي فوارق في توظيف طلاب الانتظام والانتساب، وقالت إنهم يعتبرون سواسية في ميزان التعيين، في وقت طالب فيه خريجو الانتساب في عدة جامعات بالسعودية، وزارة التربية والتعليم بالاعتراف بشهادات البكالوريوس التي يحملونها، ومساواتهم بالطلبة المنتظمين.
وأشار طلاب الانتساب إلى أنهم تجاوزوا اختبارات القياس وبدرجات عليا، وبالمقابل هناك طلبة منتظمون لم يستطيعوا تجاوز هذا الاختبار، مما يدل من وجهة نظرهم على أنهم أكفاء ولا تنقصهم المهنية التعليمية، بالإضافة إلى خضوع الأغلبية الكبرى في دراسة دبلوم التربية الخاصة، في جامعة الملك عبد العزيز، وهي الشهادة التي تجعلهم في مرتبة التعيين، ولكن بعد عامين من الدراسة، يأتي مثل هذا القرار الذي قصم أحلامهم في تحسين أوضاعهم الوظيفية والمادية.
وأبدوا استغرابهم في خطابات عدة وجهوها إلى عدة جهات مسؤولة وعلى رأسها وزارة الداخلية، والجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، ووزارة الخدمة المدنية، أن تعين وزارة التربية والتعليم طلبة الانتساب من قسم اللغة الإنجليزية، بحجة نقص في الكوادر التعليمية، بينما بقية الأقسام يتم تجاهلها، وعدم النظر إليها في التعيين، وهذا التعامل غير موجود في الأنظمة واللوائح، كي يتم استثناء قسم عن الآخر.
وأضافوا أنهم تقدموا بخطاب إلى وزارة الخدمة المدنية، يستفسرون فيه عن سبب عدم تعيينهم، وقد أحيلت هذه الشكوى إلى وكيل وزارة الخدمة المدنية، الذي أفادهم أن الوزارة عند التوظيف لا تفرق بين المنتظمين والمنتسبين، ولكن عدم قبولهم يعود إلى وزارة التربية والتعليم كمعلمين لشروط وضعتها التربية والتعليم وهي وزارة مستقلة، فهي تقبل المنتسبين من اللغة الإنجليزية لا غير.
وأكد مدير فرع الخدمة المدنية بمنطقة مكة المكرمة الدكتور سحمي الهاجري أن نظام الخدمة المدنية لا يفرق بين حامل البكالوريوس انتظام أو انتساب. وقال إن وزارة التربية والتعليم تعتمد شروطا تنظيمية خاصة بها عند مفاضلتها بين الخريجين.
وقال جمعان الغامدي، أحد خريجي الانتساب، والمتحدث عن الطلبة المطالبين بحل معضلتهم في التعيين، إنه أصر على استكمال تعليمه للحصول على شهادة البكالوريوس، وحين تقدم لوزارة الخدمة المدنية للالتحاق بالوظائف التعليمية فوجئ برفض شهادته كونه حصل عليها انتسابا، وأن التربية والتعليم لا ترغب في تعيين خريجي الانتساب سوى تخصص الإنجليزي.
وأضاف أنه تقدم بعدة خطابات إلى جهات مسؤولة وجمعيات حقوقية، أملا منهم في معالجة وتحسين وضعهم، خصوصا أنهم قضوا سنوات عدة في الدراسة، وعند حصولهم على الشهادة يفاجأون بتعسف وزارة التربية والتعليم بحقهم، وعدم مساواتهم بإخوانهم خريجي الانتظام، الذين لا يمتازون عنهم في شيء.
وأشار الغامدي إلى أن جميع طلبة الانتساب خضعوا إلى اختبارات القياس، وتجاوزوها بينما يوجد عدد من طلاب الانتظام لم يجتازوا الاختبار، وهذا دليل على مدى أهلية طلاب الانتساب في التشرف بالتعيين كمعلمين أسوة بغيرهم، خصوصا أن هناك من طلاب الانتساب من خضعوا إلى دراسة دبلوم التربية الخاصة بانتظام لمدة سنتين، وسوف تذهب شهادتهم الجامعية مع شهادة الدبلوم سدى فيما إذا لم تتدخل الجهات المسؤولة لحل معضلتهم مع التربية والتعليم.
وقال «تقدمنا بخطاب إلى وزارة التربية والتعليم، نطالب فيها بالنظر في موضوع تعييننا، وأن شرط الوزارة في التعيين أن يكون الطالب منتظما هو مجحف، ومصادر لحقوقنا وآمالنا وطموحاتنا، فإذا كانت التربية والتعليم لا تريد تعييننا فلماذا سمحت لنا بالدراسة، والخطاب قد حفظ في أدراج التربية والتعليم منذ ستة أشهر، ولم ترد على مطالبنا، الأمر الذي جعلنا نتقدم إلى جهات أخرى مسؤولة وحقوقية علها تنصفنا في مطالبنا».
من جانبها قالت الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، على لسان مستشارها خالد الفاخري، إن طلاب الانتساب تقدموا بشكوى التربية والتعليم لدى الجمعية فقط ولم يتم أخذ أي معلومات أخرى حول الموضوع.
ال
الثلاثاء21جماد الثاني 1432هـ 24مايو 2011الالال76الالثلاثاء 21 جمادى الثاني 1432 هـ. الموافق 24 مايو 2011 العدد 6434 الثلاثاء 21 جمادى الثاني 1432 هـ. الموافق 24 مايو 2011 العدد 6434 الثلاثاء 21 جمادى الثاني 1432 هـ. الموافق 24 مايو 2011 العدد 6434
http://www.aleqt.com/2011/05/24/article_541611.html
الخدمة المدنية: عدم تعيينهم شأن «التعليم» ولا فرق بين الانتظام والانتساب
«التربية والتعليم» ترفض تعيين خريجي الانتساب من الجامعات السعودية
وجدي القرشي من مكة المكرمة
طالب خريجو الانتساب في عدة جامعات في المملكة، وزارة التربية والتعليم بالاعتراف بشهاداتهم (البكالوريوس)، ومساواتهم بالطلبة المنتظمين، مشيرين إلى أنهم قد تجاوزوا اختبارات القياس وبدرجات عليا، وبالمقابل هناك طلبة منتظمون لم يستطيعوا تجاوز هذا الاختبار، مما يدل ـــ من وجهة نظرهم ـــ إلى أنهم أكفاء ولا تنقصهم المهنية التعليمية، إضافة إلى خضوع الأغلبية الكبرى في دراسة دبلوم التربية الخاصة، في جامعة الملك عبد العزيز، وهي الشهادة التي تجعلهم في مرتبة التعيين، ولكن بعد عامين من الدراسة، يأتي مثل هذا القرار الذي قصم أحلامهم في تحسين أوضاعهم الوظيفية والمادية.
وأبدوا استغرابهم في خطابات عدة وجهوها إلى عدة جهات مسؤولة وعلى رأسها وزارة الداخلية، والجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، ووزارة الخدمة المدنية، أن تعين وزارة التربية والتعليم طلبة الانتساب من قسم اللغة الإنجليزية، بحجة النقص في الكوادر التعليمية، بينما بقية الأقسام يتم تجاهلها، وعدم النظر إليها في التعيين، وهذا التعامل غير موجود في الأنظمة واللوائح، كي يتم استثناء قسم عن الآخر.
وأضافوا أنهم تقدموا بخطاب إلى وزارة الخدمة المدنية، يستفسرون فيه عن سبب عدم تعيينهم، وقد أحيلت هذه الشكوى إلى وكيل وزارة الخدمة المدنية، الذي أفادهم بأن الوزارة عند التوظيف لا تفرق بين المنتظمين والمنتسبين ولكن عدم قبولهم يعود إلى وزارة التربية والتعليم كمعلمين لشروط وضعتها التربية والتعليم وهي وزارة مستقلة، فهي تقبل المنتسبين من اللغة الإنجليزية لا غير.
وأكد الدكتور سحمي الهاجري مدير فرع الخدمة المدنية في منطقة مكة المكرمة في تصريح لوسائل الإعلام، أن نظام الخدمة المدنية لا يفرق بين حامل البكالوريوس انتظام أو انتساب. وقال إن وزارة التربية والتعليم تعتمد شروطًا تنظيمية خاصة بها عند مفاضلتها بين الخريجين.
وقال جمعان الغامدي، أحد خريجي الانتساب، المتحدث عن الطلبة المطالبين بحل معضلتهم في التعيين، إنه أصر على استكمال تعليمه للحصول على شهادة البكالوريوس، وحين تقدم لوزارة الخدمة المدنية للالتحاق بالوظائف التعليمية، فوجئ برفض شهادته كونه حصل عليها انتسابا، وأن التربية والتعليم لا ترغب في تعيين خريجي الانتساب سوى تخصص اللغة الإنجليزية.
وأضاف الغامدي، أنهم تقدموا بعدة خطابات إلى جهات مسؤولة وجمعيات حقوقية، أملا منهم في معالجة وتحسين وضعهم، خصوصا أنهم قضوا سنوات عدة في الدراسة، وعدم حصولهم على الشهادة، ثم يفاجأون بتعسف وزارة التربية والتعليم في حقهم، وعدم مساواتهم بإخوانهم خريجي الانتظام، الذين لا يمتازون عنهم في شيء.
وأشار الغامدي، إلى أن جميع طلبة الانتساب خضعوا إلى اختبار القياس، وتجاوزوه بينما يوجد عدد من طلاب الانتظام لم يجتازوا الاختبار، وهذا دليل على مدى أهلية طلاب الانتساب في التشرف بالتعيين معلمين أسوة بغيرهم، خصوصا أن هناك عددا من طلاب الانتساب خضعوا إلى دراسة دبلوم التربية الخاصة بانتظام لمدة سنتين، وسوف تذهب شهادتهم الجامعية مع شهادة الدبلوم سدى، ما لم تتدخل الجهات المسؤولة لحل معضلتهم مع التربية والتعليم.
وقال الغامدي "تقدمت بخطاب إلى وزارة التربية والتعليم، نطالب فيها بالنظر في موضوع تعييننا، وأن شرط الوزارة في التعيين أن يكون الطالب منتظما مجحف، ومصادر لحقوقنا وآمالنا وطموحاتنا، فإذا كانت "التربية والتعليم" لا تريد تعييننا فلم سمحت لنا بالدراسة. وحفظ الخطاب في أدراج التربية والتعليم منذ ستة أشهر، ولم ترد على مطالبنا، الأمر الذي جعلنا نتقدم إلى جهات أخرى مسؤولة وحقوقية علها تنصفنا في مطالبنا.
من جانبها توجهت "الاقتصادية" إلى كل من محمد الدخيني المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم، والجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، لكي تستطلع آراءهم حول شكوى طلاب الانتساب التي تقدموا بها، إلا أنه لم يتم الرد على تساؤلات "الاقتصادية"، بينما أوضح خالد الفاخري مستشار الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان، أن طلاب الانتساب تقدموا بشكوى التربية والتعليم لدى الجمعية فقط، ولم يتم إعطاء أي معلومات أخرى حول الموضوع.
http://www.al-madina.com/node/314331
الاثنين 1432/8/24 هـ 2011/07/25 م العدد : 17624
المدنية” استبعدتنا بأمر التربية
تلقت «المدينة» رسالة من جمعان الغامدي أحد الخريجين الحاصلين على دبلوم عام في التربية مابعد البكالوريوس عن طريق الانتظام قال فيها إن وزارة الخدمة المدنية استبعدت قبول توظيف الخريجين على خلفية أمر صادر من وزير التربية والتعليم وتم توزيعه على جميع أفرع وزارة الخدمة المدنية وينص فيه على استبعاد الخريجين عن طريق الانتساب باستثناء اللغة الانجليزية فقط دون سبب يذكر في استبعاد التخصصات الأخرى ودون استناد إلى مسوغ قانوني .. وتساءل الغامدي في رسالته قائلاً : ما مبرر ذلك ؟! خصوصا أن هذا يتعارض ويناقض الأمر الملكي الصادر بتعيين جميع الخريجين دون استثناء؟؟
وأضاف الغامدي وزارة التربية والتعليم تمنع حقنا في التوظيف متناسية المرسوم الملكي الكريم الذي قضى بتوظيفنا نحن خريجي الجامعات دون استثناء ويمضي في رسالته قائلاً الوزارة تهمشنا وتتجاهلنا نحن خريجي الانتساب ونحن اشد الناس كفاحا في طلب العلم عبر قراراتها الموجهة إلى وزارة الخدمة المدنية.
ويستطرد : رغم الظروف الصعبة التي اجبرتنا على الانتساب اجتزنا الدراسة الجامعية بكل جدارة بل إننا تفوقنا على طلاب الانتظام واجتزنا جميع الاختبارات بعد الجامعة التي لم يستطع اجتيازها طلاب الانتظام فهل يعقل أن نكون اقل منهم ؟! مع العلم أن وزارتي الخدمة المدنية و التعليم العالي تعترفان بنا ، وتؤكدان أن شهادتنا معتمدة اعتمادا كاملا ولا فرق بين شهادة الانتظام والانتساب ، ويختم الغامدي رسالته : نريد أن نعرف لماذا تقوم وزارة التربية بمخالفة ذلك كله ؟!
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/20110706/PrinCon20110706431413.htm
· الأربعاء 05/08/1432 هـ
· 06 يوليو 2011 م
· العدد : 3671
التربية لا ترد والخدمة لا تعلم : مصير مجهول ينتظر خريجي الانتساب
عبدالعزيز الربيعي ــ جازان، ياسمين السهيمي ــ الدمام
يهدد قرار وزارة التربية والتعليم بحرمان خريجات وخريجي الجامعات نظام الانتساب أكثر من ألفي خريجة وخريج في جميع مناطق المملكة، ويجعل مصيرهم مجهولا.
وقالوا في شكوى لـ «عكاظ»: طابقنا بياناتنا في فرع وزارة الخدمة المدنية وكنا ننتظر فقط التعيين، إلا أن القرار تسبب في حرماننا من حقنا في التعيين في الوظائف وأعادنا من جديد إلى دوامة البطالة، بعد أن أوشكنا في الحصول على وظائف».
أحد خريجي علم نفس انتساب جامعة الملك عبدالعزيز نجح في اجتياز اختبار القياس للمعلمين، قال «مشكلتنا أن وزارة التربية ترفض تعييننا معلمين بحجة أننا درسنا انتساب، ونستغرب اعتماد هذه النظام في الجامعات دون اعتماد تعيين خريجيه»، مشيرا إلى أنه دفع أكثر من 40 ألف ريال وتخرج بتقدير جيد جدا واجتاز اختبار القياس، إلا أنه كغيره من خريجي الانتساب صدم بهذا القرار.
من جانبها، قالت م. الشهري «حصلت على درجة البكالريوس انتساب من كلية التربية في الآداب والتربية، وذلك بعد أن سهرت طوال السنوات الماضية من أجل الحصول على هذه الشهادة وتحقيق الحلم الذي طالما كنت أنتظره، ولكن بعد هذه السنوات أصبت بالإحباط بسبب رفض الوزارة الاعتراف بخريجي الانتساب».
وتساءل م. السناني عن جدوى القبول في الجامعات بنظام الانتساب ودفع المبالغ الكبيرة طالما أن هذه الشهادات غير مرغوب فيها في التعليم، مضيفا لماذا لا يغلق برنامج الانتساب في الجامعات؟.
وقال أحد خريجي قسم الشريعة مع دبلوم تربوي «أين نذهب بعد أن أغلقت الأبواب في وجوهنا؟ وما هي الأسباب التي أدت الى حرماننا من المطابقة والتعيين؟.
من جانبها، أشارت نوف الشهري من الدمام إلى أن هناك الكثير من الخريجين حرمتهم الوزارة من التعيين على الوظائف التعليمية، ما تسبب في حرمانهم من الحصول على فرص وظيفية.
وطالبت سعاد العلي من الدمام بإعادة النظر في الخريجين الذين يدفعون مبالغ مالية كبيرة في الدراسة في الجامعات وفق نظام الانتساب وفي نهاية المطاف يبقون على الأرصفة.
«عكاظ» اتصلت بالمتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم محمد الدخيني وطلب إرسال فاكس ومضى أسبوع على ذلك دون أية إجابة منه.
ونفى المتحدث الإعلامي في وزارة الخدمة المدنية عبدالعزيز الخنين علمه بذلك القرار، لكنه عاد وقال «سمعت عن رفض الخريجين وعليكم العودة إلى وزارة التربية والتعليم لمعرفة الأسباب».
وبينت مصادر لـ «عكاظ» أن هناك بعض التخصصات في الانتساب لا تقبل في وظائف وزارة التربية والتعليم، ويجب عليهم التقديم كإداريين في الوظائف التي تعلنها التربية
http://www.alwatan.com.sa/local/News_Detail.aspx?ArticleID=60278&CategoryID=5
الرياض: عبد الله فلاح 2011-06-30 1:54 AM
أكد مدير عام التوظيف بوزارة الخدمة المدنية عطا السبتي إمكانية الحاصل على المؤهل الجامعي عن طريق الانتساب التقدم للمفاضلات التي تعلنها الوزارة سواء كانت مفاضلة إدارية أو مفاضلة تعليمية، مستبعدا وجود تفرقة بين المنتظمين والمنتسبين عند التقدم.
ولفت السبتي إلى أنه لا توجد تفرقة إلا في حال التقدم على الوظائف التعليمية، مبينا أن الأولوية للترشيح على الوظائف التعليمية حسب الضوابط التي ترد من وزارة التربية والتعليم تكون للتربويين، ذلك أن الحاصلين والحاصلات على مؤهلات بالانتساب غير تربويين.
جاء ذلك خلال خطاب جوابي تلقته الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان ردا على خطاب من الأخيرة تطلب فيه إفادة وزارة الخدمة المدنية حول مدى نظامية عدم توظيف المتخرجين من الجامعات عن طريق الانتساب، بعد أن ورد للجمعية تظلم من مواطن يفيد بأنه درس في إحدى الجامعات عن طريق الانتساب، وعند تخرجه من الجامعة فوجئ برفض عدد من الوزارات والجهات الحكومية قبوله في المسابقات الوظيفية بحجة عدم قبول الطلاب المتخرجين عن طريق الانتساب.
http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=21410&CategoryID=5
طلاب الانتساب مرفوضون بدون سبب
خالد عبد الله المالكي- جدة 2010-09-18 12:11 AM
طلاب الجامعات المتخرجون بنظام الانتساب يعانون من التهميش من قبل الإدارات، وأخص بالذكر وزارة التربية والتعليم التي اتخذت قرارا غير عقلاني بقبولها من يحملون تخصص إنجليزي، واستبعادها للتخصصات الأخرى فكان قرارا غير معقول.
سؤالي ما هو سبب استبعاد التخصصات الأخرى؟ لماذا لا يكون التمييز بين طلاب الانتساب والانتظام بالمعدل التراكمي واختبار القدرات والقياس؟ إذا كان هذا البرنامج غير مجد فلماذا يُُُُسمح للجامعات بالاستمرار في هذه البرامج ؟.
نهجت أغلب الوزارات نهج استبعاد خريجي الانتساب ابتداء بوزارة التعليم، وانتهاء بوزارة العدل، فأين العدل؟ والضحية هو الطالب الذي طالما حلم أن يحمل مؤهل بكالوريوس كي يخدم وطنه، ويؤمن لقمة عيش مناسبة أو تحسين مستواه الوظيفي. فرسالتي إلى كل الجهات المعنية سواء وزارة التعلم العالي أو الجامعات بعمل آلية معينة تحمي خريج الانتساب من الضياع بين أكون أو لا أكون؟.
مقال في صحيفة عكاظ
في عدد اليوممن صحيفة عكاظ كتب الأستاذ / خالد قماش مقالا بعنوان ( صرخة من منتسبي البكالوريوس )
تحدثفيها عن هموم طلاب الانتساب والتهميش الواقع لهم . وإليكم المقال
هي رسالة عاصفة محملة بالحرقة والألم من خريجي وخريجات جامعة الملك عبدالعزيز نظام الانتساب، يتساءلون فيها عن أسباب إغلاق كل نوافذ التوظيف في وجوههم، يوجهونها إلى وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم وأي جهة مختصة بشأن توظيف وتوطين الكوادر الوطنية المؤهلة، الرسالة كانت نتاج حملة تحمل اسما تهكميا ومريرا (اختبرونا. قابلونا.. مكنونا، وإن وجدتمونا غير أكفاء أقيلونا) تقول هذه الرسالة:
«ماذا بقي للمنتسبين يا مسؤولي التعليم، عنوان نسأل الله أن يجعله مفتاح الخير واسترداد الحقوق المسلوبة ظلما بغير حق، حتى وصل الحال بنا أن نطأطئ الرؤوس خجلا إذا سألنا شخص كيف حصلنا على البكالوريوس، الذي هو في النهاية درجة علمية يعطى لمن استحقها نظاما مهما كانت طريقة حصوله عليها.
فبات الواحد منا أينما اتجه يجد الأبواب قد أوصدت في طريقه، وتزيد العقبات والنكبات يوما بعد يوم بسبب عدم مطالبتنا بحقنا، ويستمر الإقصاء والتهميش لطلاب الانتساب وآخره إعلان وزارة التربية والتعليم التي استثنت فيه فقط تخصص الإنجليزي، وكأنه يفهم من هذا أن الذي يدرس في مدارس أهلية وحصل دبلوم تربية ودرجة عالية في البكالوريوس وخبرة لا بأس بها ليس أهلا لأن يسابق على الوظائف التعليمية الحكومية، ويقدم عليه الأقل مستوى إلا أنه يقال له منتظم!! ومعلوم أن المنتسب لو استطاع الانتظام لما انتسب لصعوبة الانتساب ماديا ومعنويا.
ويا ليت التهميش والإقصاء وقف إلى حد وزارة التربية والتعليم بل شاركها في ذلك وزارة التعليم العالي ـــ التي ادعت أنها تشجع طلب العلم ـــ وذلك بمنع طلاب الانتساب من إكمال الدراسات العليا في بعض الجامعات مهما كان معدل درجاته! ويدعون أن الانتساب طريقة سهلت على بعض الطلاب الطريق للحصول على درجة البكالوريوس لينافس زملاءه الآخرين في كل مجال!! كيف ينافس وهو مهمش؟ ووزارة العدل التي جعلت وظائف كتاب العدل للمنتظمين فقط وحرمت المنتسبين حتى وإن وصل المنتسب مرتبة عالية بالعلم والتفوق التحصيلي.
فيا ليت هؤلاء إذ أصروا على التفريق بين الانتساب والانتظام لا يتجاوزون الحد المعقول على الأقل أن يفضلوا المنتظمين على المنتسبين بالنقاط ولكن همشوهم وأقصوهم عن ميادين كثيرة في الحياة، فحسبنا الله ونعم الوكيل.
نعم لا تساوونا بالمنتظمين ـــ وإن كنا قد اجتهدنا وتعبنا وحرمنا مسبقا من ميزات كثيرة كالتذاكر المخفضة والسكن... إلخ ـــ ولكن لا تهمشونا بالكلية.
لماذا يقبلون المنتسبين في بعض التخصصات ويتركونهم في تخصصات أخرى، هذا يعني أن العلة ليست في الشهادة وأن الدرجة العلمية واحدة!
ولماذا لم يخبرونا مسبقا أن الشهادة وجودها كعدمها كي نوفر الجهد والوقت والمال.. والذي يزيد القهر أن مواد وأساتذة الانتظام نفس مواد وأساتذة المنتسبين».
الرابط
http://www.moe.gov.sa/openshare/moe/trp.pdf