[QUOTE=ليلى العامرية;5947752]عزيزتي
كلامك صحيح من ناحية ان التاريخ والجغرافيا مرتبطة ببعض
بس لاتنسي درسنا بالجامعات كل تخصص على حدة
وبذالك كثر عدد الخريجات واصبحت فرص التوظيف اقل
المفروض قبل مايدمجو المادتين
يعدون دراسة شاملة عن وضع خريجات التاريخ والجغرافيا
وكيف سبل توظيفهم سواء بالمدارس او الجامعات
لأن المادتين مو بس تربطين الزمان بالمكان
لها فرووع كثيرة[/QUOTE
صباح الخير
تطوير المناهج هي في ادارة تابعه لوزارة التربية والتعليم التي هي متخصصة في التعليم العام (الابتدائي والمتوسط والثانوي) ، أما المرحلة الجامعية بكل اقسامها فهي من اختصاص وزارة التعليم العالي ، فمن غير المنطق اطلب من وزارة التربية والتعليم التداخل في اقسام وزارة التعليم العالي فليس لها صلاحيات وليس كل اقسام التاريخ والجغرافيا هم معدين للتدريس عموما وليس هذا مجال اهتمامه هي ترفع وزارة التربية للخدمة بحاجتها لعدد والاحتياج لمادة معينة ترى ان بامكان معمة من تخصص التاريخ او الجغرافيا ان تدرس بكفاءه وخاصة ان في قسم الجغرافيا مواد كثير من التاريخ كالسيرة النبوية وتاريخ الدولة السعودية وووووغيرها وقسم التاريخ يدرس مقررات جغرافية كالعالم الاسلامي ووووياخذه بشكل نبذة ولكنة تفي بالغرض فالمناهج في المدارس لا تتطلب أكثر من ذلك حقيقة .
ومشكلة العدد الكبير للخريجات فتتحملة وزارة التعليم العالي في نظري لانه تقبل عدد طلاب كثير في القسم الواحد هذا اولا بالاضافة الى انتشار الاقسام النظرية في عدة جامعات ،ولكن التوجة الجديد في الجامعات الناشئة التركيز على الاقسام التي تحتاجها سوق العمل كالحاسب الالي و المجال الطبي وعدم فتح قسم تاريخ أو جغرافيا في هذه الجامعات.
بالمناسبة وزارة التعليم العالي عند اتهامه بان اقسامها لا تتناسب مع سوق العمل مما يسبب تكدس وبطالة ترد
1- انها لا تعلم من أجل العمل بل من أجل العلم والبحث العلمي واحدى مهامه المساهمة في التوظيف
2- ترد هذا الاتهام ايضا ان متطلابات سوق العمل لا تعلم عنها لانها غير معلن بالتحديد عن حجم الاحتياج ونوع التخصص المطلوب .
3- تقول ان الوقت الحاضر اختلاف عن الماضي في متطلابات سوق العمل نظرا لتطور العلمي الهائل والابتكارات (كالحاسب الالي)مما يجعل متطالبات سوق العمل مختلف ، وبالتالي يتطلب من الجامعات تغيير الاختصاصات وهذا صعب تغييره في وقت قصير فالقسم به اساتذة ومعدات (كغرف الخرائط في الجغرافيا) صرفت عليها لانشاءها فتغغيرها يحتاج الى وقت اطول .
وبهذا دراسة وضع الخريجات و العاطلة من القسم لا يقع على عاتق دمج المناهج فقط كمادة واحدة
ففي الاصل نحن لا نحتاج الى هذه الاعداد المهوله من الطالبات بهذا التخصص .
المشكلة شائكة