شرح الدرس يكون وفق الترتيب التالي

1- مقدمة للدرس المشروح /وتكون بواسطة طرح اسئلة استنتاجية عن الدرس الجديد لإستثارة الطلاب أو عرض صورة تتعلق بالدرس الجديد وطرح أسئلة عليها أو عرض فلم فيديوقصير يتعلق بالدرس الجديد أو عرض خبرفي جرديدة اوصحيفة تتعلق بالدرس ومدة التمهيد من 5- 8 دقائق فقط

بعد ذلك تبدئين في شرح الدرس ولابدمن تفعيل السبورة وذلك بكتابة التاريخ والموضوع والمادة ومن ثم كتابة اهم العناصر الرئيسية للدرس ولابد ان تقسم السبورة لقسمين

يتخلل شرح الدرس او عرض الدرس استخدام وسائل تعليمية كالخرائط التاريخية او الجغرافية او الصور او مجسم للكرة الارضية حسب ما يناسب الدرس

ايضاً من الامورالهامة في عرض الدرس التقيوم البنائي بمعني بعدالانتهاء من كل عنصر من عناصر الدرس يتم طرح مجموعة من الاسئلة على هذا العنصر او هذا الجزء قبل الانتقال للعنصر الذي يليه

ومن ثم يأتي التقويم الختامي في نهاية الدرس وبعدالانتهاء من عرض كافة عناصرالدرس وذلك بطرح مجموعة من الاسئلة مرة اخرى تكون شاملة لكافة العناصر والعلومات التي شرحها المعلم

بالنسبة للمناهج المطورة المهم هو تفعيل الانشطة في كتاب الطالب وكتاب النشاط وتوظيفها خلال الحصة الدراسية وممكن يتم توظيفها كأسئلة تقويم مثلاً

لاتنسي ايضاً تعزيز وتشجيع الطلاب والثناء عليهم بعدالاجابة مباشرة بعبارات متنوعة مثل ممتاز ,احسنت ,بارك الله فيك , برافو

لاتنسي في نهاية الحصة اعطاء وتحديد الواجب المنزلي

ودائما اجعل الطالب هو محورالعملية التعليمية وهو مصدر المعلومة بمعني قبل البدء في شرح اي عنصر تقوم بطرح محموعة من الاسئلة عن هذا العنصر على الطلاب حتى يتوصلو هم للاجابة

ولاتنسي ايضاً اخراج الطلاب على السبورة للكتابة او للتحديد على الخريطة او مجسم الكرة الارضية

بالتوفيق