اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ≈●• أُتـرَجة •●≈ نفس حركة الطالبة اللي كفشتها وتلون وجهها ست الوان نفس سبع أوراق صغيرة مليانه من الجهتين وكمان مافيها حيل تكتب كلمة الخط بالكمبيوتر وشغل مرتب كشفتها قبل لا تكتب كلمة وحده كانت قابضة عليها قبضة جامدة مع مسك الورقة يعننوه أنا ماسكه ورقة أختبار >ماتمشي علي أنا وأنا أترجه قلت يمكن منديل لا أربك الطالبة أخذت مسافة من ورى وأشوف إلأ واضح أنه شيء مهم ومهم جداً قلت لها أفتحي يدك وإذا ببالرشام ينظر إلي : ) لو أنت طالب عندي ياعابر صدقني ما تمشي علي لو تبرشم في قلم : ) خخخخـ ياااااحرام كسرت خااطري هالبنيه بس تدرين أن البنات قلوبهم ,,ضعيفه ..وبتطلعين الوحده المرتبكه من مئة طالبه اقتباس: لو أنت طالب عندي ياعابر صدقني ما تمشي علي لو تبرشم في قلم تراني صعب ماحد يصيدني ,,,لآ تخليني أعمل موضوع حيل وغش وفن البرشام ترى يدوخونك بعدين البناااات طيب خذي هذا الغش وهذه الحركه أبدعت فيها ومن فلسفتي الخاصه من غير برشام وخاصه ...ل صح والخطئ نتفق مع طالب شاطر ..وكان مصري مشاءلله عليه ...طبعا مو بلاش كنا نجمع قطه ونعطيه كان عددنا خمسه من المشاغبين أقصد الآذكياء المطلوب من المصري فقط بعد نص ساعه من الاختبار ..أذ كان في ورقة الاختبار خيارات صح وخطئ ...>> يطق رقبته << هذه هي أشارة البدا ..وبعدين يسوي أنه يراجع الورقة الاختبار ...وينحني على الورقه >كذا خيارصح < ...كأنه يسجد ...وكل حنيه بصح ...أذ > رفع ظهره < هذا الخيار غلط أقووول أنتوا المدرسين مأكلين هواء حظك زين أنك مدرسه .... وبعيده عننا ولا كان جاك خبال وقت الآختبارااات