- إذا كان لدي طالب متميز في أدائه التحصيلي فإني :
أ - أضع له برنامجًا إضافيًا خاصًا .
ب- أجعله يسير مع مستوى الصف .
ج - أكلفه بمساعدتي في الأعمال الكتابية والروتينية .
د - أطلب منه أن لا يثير أسئلة أعلى من مستوى الصف حفاظًا على وقت الحصة.
٣٢ - لتوفير الفرصة لجميع التلاميذ للمشاركة في عملية التعلم :
أ - أستخدم التهديد والسلطة لحمل التلاميذ على التعلم.
ب- أجبر التلاميذ على دراسة المادة وحل الواجبات البيتية .
ج - أترك للتلاميذ حرية المشاركة .
د - لا ألقي با ً لا لآراء التلاميذ المختلفة .
٣٣ - للمحافظة على استمرارية تعلم التلاميذ :
أ - أسيطر على الطلاب وأمنعهم من الحركة إلا بإذني .
ب- أختار أسلوبًا تدريسيًا واحدًا مناسبًا لجميع التلاميذ .
ج - أمنع الأسئلة باعتبار أنها تشتت انتباه التلاميذ عن الموضوع .
د - أنوع في الخبرة التعليمية لتناسب أساليب التعلم المختلفة لدى التلاميذ.
٣٤ - لتنمية التفكير الإبداعي لدى التلاميذ :
أ - أشرح المادة التعليمية للتلاميذ .
ب- أركز على تعليم الأهداف المعرفية وما هو مطلوب في الاختبارات .
ج - أوفر الفرص لتفاعل التلاميذ في مجالاته المختلفة .
د - أوضح للتلاميذ كيفية تحليل المحتوى المعرفي للمادة الدراسية .
٣٥ - عندما أرى خل ً لا في سلوك أحد التلاميذ فإنني :
أ - أطلب ولي أمره فورًا لأناقش معه الأمر .
ب- أحاول شغله ببعض الأعمال الإضافية .
ج - أتعرف على أسباب هذا السلوك .
د - أتركه وشأنه .
٣٦ - إذا تبين للمعلم أن هناك إخلا ً لا بنظام الفصل فإن عليه أن :
أ - يطبق العقوبة حسب مقتضيات النظام .
ب- يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام .
ج - يتحدث مع مدير المدرسة حول هذا الأمر .
د - يعالج الأمر حسب طريقته الخاصة .
- أحسن طريقة تؤدي إلى تعليم فعال هي :
أ - الاستجابة لمتطلبات التلاميذ .
ب- معرفة الفروق الفردية لدى التلاميذ .
ج - تخطيط الأنشطة لتعلم التلاميذ .
د - تهيئة بيئة صفية جيدة .
٣٨ - عندما ألاحظ تأخر أحد التلاميذ يوميًا فإني :
أ - أحاول معرفة أسباب هذا التأخر .
ب- أطرده من الفصل .
ج - أتصل بولي أمره .
د - أرسله إلى مدير المدرسة .
٣٩ - عند اختياري أساليب تقويم التلاميذ :
أ - أستخدم أسلوبًا واحدًا للتقويم .
ب- أستخدم أساليب تقويم متنوعة .
ج - أختار الاختبارات السهلة من حيث التطبيق والتصحيح .
د - أعتمد على الاختبارات التحصيلية فقط .
٤٠ - عندما أريد تطبيق اختبار فإنني أراعى ما يلي :
أ - تضمينه تعليمات دقيقة وواضحة .
ب- عدم السماح للتلاميذ بطرح أسئلة واستفسارات خلال التطبيق .
ج - أن يكون هناك وقت محدد لتطبيق .
د - أن يتوفر مراقب واحد لكل ١٥ تلمي ً ذا .
٤١ - لتحقيق صدق المحتوى للاختبار فإنني :
أ - آخذ المحتوى مباشرة من الكتاب المدرسي .
ب- أُضمن فقرات (أسئلة) متباينة الصعوبة .
ج - أربط نتائج الاختبارات مع نتائج اختبار موثوق .
د - أعدها وفق جدول مواصفات .
٤٢ - عند الانتهاء من عملية التقويم أحرص على :
أ - الحفاظ على سرية النتائج حتى نهاية الفصل الدراسي .
ب- إشعار التلاميذ وأولياء أمورهم بنتائج التقويم .
ج - إشعار التلاميذ ذوي المستويات التحصيلية العليا فقط لرفع معنوياتهم.
د - إشعار التلاميذ ذوي المستويات التحصيلية الدنيا فقط لتحسين أدائهم
- تحتوي حقيبة على ٧ أقلام زرقاء و ٣ أقلام حمراء ، إذا اخترنا قلمًا عشوائيًا من
هذه الأقلام فإن احتمال أن يكون أحمر هو :
أ ) ٣

١٠
ب
(
٧

١٠
ج ) ٣

٧
د ) ٤

٧
٩٣ - عرف العلماء علم التاريخ بأنه :
أ - علم يبحث في أحداث الوقائع الحربية .
ب- علم يبحث في أحوال الإنسان وتطوره .
ج - علم نظري إنساني يبحث في حوادث الزمان من حيث التوقيت والتفسير والتحليل .
د - كل ما يتعلق بخلفاء المسلمين .
٩٤ - مؤسس الدولة الغزنوية بالهند هو :
أ - الب سكين .
ب- محمد بن القاسم الثقفي .
ج - بابك الحزمي .
د - قتيبة بن مسلم الباهلي .
٩٥ - قامت الدولة الأخيضرية في :





أ - البحرين .
ب- الهند .
ج - نجد .
د - الحجاز .
٩٦ - من أهم مؤرخي المسلمين :
أ - ابن سينا .
ب- سيبويه .
ج - ابن جرير الطبري .
د - ابن قدامة .
٩٧ - أول من أدخل عبادة الأصنام في شبه جزيرة العرب :
أ - قصي بن كلاب .
ب- عمرو بن لحي الخزاعي .
ج - ورقة بن نوفل .
د - أبو جهل .
٩٨ - ولد الرسول صلى الله عليه وسلم في :
أ - مكة المكرمة .
ب- المدينة .
ج - الطائف .
د - الأبواء .
٩٩ - من أهم أعمال الرسول قبل البعثة :
أ - رئاسة دار الندوة .
ب- قيادة جيوش قريش .
ج - الرعي والتجارة .
د - تمثيل قريش في المهمات السياسية .
١٠٠ - تم حلف الفضول في دار





أ - الأرقم بن أبى الأرقم .
ب- الندوة .
ج - ورقة بن نوفل .
د - عبدالله بن جدعان .
١٠١ - من أشد أنواع الوحي على الرسول صلى الله عليه وسلم :
أ - النفث في الروع .
ب- رؤية الملك على الهيئة التي خلقه الله عليها .
ج - على ما أشبه صلصلة الجرس .
د - التمثل في صورة رجل .
١٠٢ - بدأ الرسول صلى الله عليه وسلم في الدعوة جه  را حينما نزل قوله تعالى :
أ - { فاصدع بما تؤمر وأعرض عن المشركين } .
ب- { يا أيها المدثر قم فأنذر } .
ج - { اقرأ باسم ربك الذي خلق } .
د - { ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة } .
١٠٣ - قاومت قريش الدعوة الإسلامية في بدايتها خوفًا على :
أ - حياة الرسول من اليهود .
ب- ضياع مكانتها الدينية عند العرب .
ج - مصالحها الاقتصادية .
د - تدهور علاقاتها مع جيرانها .
١٠٤ - هدفت هجرة المسلمين للحبشة إلى :
أ - التجارة .
ب- عقد مفاوضات سياسية مع ملكها .
ج - حماية المسلمين من أذى قريش .
د - التعرف على الطرق والممرات حول شبه جزيرة العرب .
١٠٥ - تمت بيعتا العقبة الأولى والثانية في منطقة