يتبع
• 52- المحافظة على البيئة تعد من النشاط
• أ- الرياضي
• ب- الكشفي
• ج- الاجتماعي
• د- العلمي
• 53- يكتسب الطالب أثناء ممارسته النشاط العلمي عدة مهارات منها
• أ- عدم التركيز على الميول العلمية مبكراً
• ب- اختيار نوع دراسته العلمية أو المهنية المناسبة
• ج- الاهتمام بالدراسة الاجتماعية
• د- الاقتصار على دراسة العلوم النظرية
• 54- تدريب الطالب على الخامات والأدوات اللازمة للأعمال الفنية تنتمي إلى النشاط
• أ- الفني
• ب- الثقافي
• ج- الاجتماعي
• د- العلمي
• 55- يحقق النشاط الطلابي
• أ- بناء شخصية الطالب
• ب- عدم تطبيق مبادئ علمية ومفاهيم ميكانيكية
• ج- ضعف تطبيق مهارات القرن 21
• د- عدم ترسيخ المهارات في شخصية الطالب
• 56- من عناصر النشاط
• أ- المعلم
• ب- المهندس
• ج- العامل
• د- الرئيس
• 57- يراعى عند تنفيذ النشاط الطلابي
• أ- تحديد المرحلة السنية
• ب- تحديد المشاركين في النشاط
• ج- عدم الحاجة لتحديد الأدوات المطلوبة
• د- أ ، ب
• 58- من شروط نجاح الأنشطة
• أ- عدم الإعلان
• ب- عدم الحاجة للتعرف على قدرات الطلاب
• ج- عدم وضع المشاكل في الاعتبار
• د- تقييم النشاط باستمرار
• 59- من عوائق النشاط
• أ- الاهتمام بجميع جوانب شخصية الطالب
• ب- تحديد المهام التي يمكن أن يقوم بها رائد النشاط
• ج- وضوح أهداف النشاط لدى مدير المدرسة
• د- الاهتمام بالجانب المعرفي فقط
• 60 – من عوائق النشاط لدى الطلاب
• أ- إعطاء الطلاب الحرية الكاملة في اختيار النشاط
• ب- اقتناع الطلاب بجدوى النشاط
• ج- اهتمام الطلاب بالتحصيل الدراسي فقط
• د- معرفة معظم الطلاب لأهداف النشاط الطلابي
• 61- لتفعيل النشاط الطلابي بالمدرسة لابد
• ا- أن يشترك الطلاب في الأنشطة حسبما يرى الرائد
• ب- أن يتم تنفيذ الأنشطة طبقا لما يراه المعلم
• ج- أن يتم عمل لقاء تعريفي للرائد بطلاب المدرسة
• د- الزج بالطلاب في مجالات لا يرغبها
• 62- من عوائق النشاط لدى المعلم
• أ- وجود خبرة سابقة لدى المعلم
• ب- الإيمان بأهمية النشاط الطلابي
• ج- انشغال المعلم بجداول دراسية كثيرة
• د- عدم تركيز المعلم على الجانب المعرفي فقط