نظرية سكينر في التعلم
النظرية السلوكية الوصفية
نظرية التعلم الشرطي الوسيلي:
المثير عبارة عن أجزاء معينة من البيئة الخارجية يحدد تجربياً.
سلوك الاستجابة : يقوم هذا السلوك على الرابطة بين مثيرات مستقلة واستجابات معينة في إطار ما يعرف بالفعل المنعكس الشرطي الكلاسيكي الذي ينادي بأنه " الاستجابة دون مثير " .
سلوك تلقائي أو جزئي : لايشترط في مثل هذا السلوك وجود المثير حيث أنه من الممكن أن تتم الاستجابة دون وجود المثيرات وتسمى الاستجابة التلقائية .
وتقاس قوة الاستجابة التلقائية بدرجة الاستجابة نفسها وليس بقوة المثير
الاستجابة التلقائية المميزة : في بعض الحالات تتمكن بعض المثيرات من إحداث الاستجابة التلقائية ودور المثير هنا ليس استثارة هذه الاستجابة ولكنها تعمل فقط على تهيئة الموقف أو المواقف المناسبة التي تسمح بظهور هذه الاستجابات.
الانعكاس:
العلاقة الموضوعية بين مجموعة من المثيرات ومجموعة من الاستجابات وإطار هذه الانعكاسات هو السلوك.

احتياطي الانعكاس:
يحدد التعزيز العدد الكلي للاستجابات الإجرائية التي سوف تنبعث إذا سمح لها بالظهور بالوقت الكافي وهذا العدد الكلي هو احتياطي الانعكاس الذي يستغرقه تبعا لمعدل ظهور الاستجابة.
-يستدل على احتياطي الانعكاس من معدل الاستجابة والعلاقة بينها طردية .
-الاشتراط يزيد الاحتياطي.
-الانطفاء والتعب ينقصانه.
*الغرض الأساسي في نظرية سكينر للتعلم :
"يميل الكائن الحي في المستقيل إلى أن يكرر نفس العمل الذي قام به وقت التعزيز أو التدعيم "
الوقائع التجريبية " طبقت التجارب على حمامة .
*¬نتائج تجارب سكينر:
1-عملية الاشتراط الإجرائي في التجربة هي التغير في التكرار.
2-المثير الهام في عملية الاشتراط الإجرائي هو ما يتبع الاستجابة مباشرة وليس ما يسبقها أي أن التتابع المحتمل في نظرية سكيز هو استجابة ــــــــــ مثير ـــــــــ تعزيز.
3-مقدار الاستجابة يتوقف على الطائر نفسه ولا يتوقف على المجرب.
4-الحمامة في هذه التجربة في حالة استجابة دائمة ولم تقابل هذه الخبرة مسبقاً.
*أهمية التعزيز أو التدعيم في نظرية سكينر:
1-أهمية التعزيز في السلوك التلقائي يتوقف على ارتباطه بالاستجابه.
2-وكذلك على ظهور الاستجابة
يقسم سكينر التعزيز والتدعيم إلى نوعين تبعا لأثر كل منهما:
1-التدعيم الايجابي يقوي الاستجابة واحتمال ظهورهما التلقائية لهامثل الطعام .
2-التدعيم السلبي : مثل الصوت العالي والصدمة الكهربائية.
= ودور التعزيز والتدعيم هو التخفيف من حدة التوتر مثل الطعام يخفض من حدة الجوع وكلما زادت حدة الجوع زادة درجة الاستجابة للإثابة بالطعام.
= يرى سكينر أن العقاب لا يعمل كمعزز سلبي فقد يخفض من معدل الاستجابة ولكن بصفة مؤقتة وتعود الاستجابة إلى حالتها الأولى أي أن العقاب ليس له أهمية تذكر على مجموع الاستجابات اللازمة لحدوث الانطفاء وأهمية في تأثير الموقف في معدل الاستجابة فقط .