عرض مشاركة واحدة
  #28 (permalink)  
قديم 10-07-2013, 05:59 AM
الصورة الرمزية iENGLISH
iENGLISH iENGLISH غير متصل
عضو مهم
 
تاريخ التسجيل: Sep 2012
المشاركات: 297
معدل تقييم المستوى: 39832
iENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداعiENGLISH محترف الإبداع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سآرآ محمد مشاهدة المشاركة
كل عام أنتم بخير .. وينعاد عليكم بالصحه والعافية يارب


الضرب أسلوب غير تربوي في التعلم وماله أي فائدة تذكر
والمرحلة الابتدائية مرحلة هشة اي شيء يأثر على الطالب لو تضربه بتسبب له عقدة عند زملائه
حتى مو بس المرحلة الأبتدائية اي مرحلة من المراحل لازم تراعي ظروف الطلاب و أسباب تدهور مستواهم وتحل مشاكلهم أولى من تعنيفهم وضربهم لأن ماندري الاسباب اللي خلتهم كذا .
صوت للمرحلة المتوسطة.
ينعاد علينا وعليك بالخير يا رب

انا اتفق معاك بشده ان الضرب مو وسيلة صحيحة لتقويم سلوك الطالب

لكن بقولك على صنفين من الطلاب ..

الصنف الاول اهله يعاملوه بالبيت بالضرب وما يسمع الكلام الا بالضرب .. المعلم يطبطب عليه مثلا ؟؟

اكيد ما راح يسمع للمعلم لان اهله جعلوا وسيلة ردعه هي الضرب

ولا تنسي ان العلاقه بين ( المدرسه ) و ( البيت ) بمجتمعنا شبه مفقوده

الصنف الثاني ..

الي اهله مدلعينه على الاخر .. لدرجة انه يشوف المعلم خدام عنده

انا مو مع الضرب العنيف والمبرح

في ضرب يكون تأديب

مثل ضرب الام لابنها لما تلاقيه مثلا يشرب دخان

ما تقتله بس تأدبه وتعلمه ان في عقاب وان الشغله مو سايبه

اتمنى وصلتك وجهة نظري
رد مع اقتباس