جزاكم الله خير وهذا توضيح أحسن للقبعات الست لأن سؤال يتكرر في المقابلة الشخصية




القبعات الست للتفكير الإبداعي وحل المشكلات ..
القبعات الست
القبعات الست هي إستكمالاً فهي مخصصة للتفكير الإبداعي وحل المشكلات ….
مدخل :
- عندما نفكر في قضية معينة كثيرا ماتتداخل الأفكار والحلول في رؤوسنا .. وغالبا ماتنحاز لفكرة معينة وتترك باقي الأفكار لتضيع على نفسك حل ابتكاري وابداعي لقضيتك ..
- عندما نكون في مجموعة عمل ونفكر في قضية معينة تتحول الأمور الى ضجيج وتداخل لأن الأفراد يتعجلون في طرح ارائهم قبل ان يحين وقتها .
لذلك فإننا بحاجة لأداة واستراتيجية تساعدنا أثناء التفكير على رؤية القضية من زوايا مختلفة ..
وقد صممها طبيب بريطاني يدعى ” إدوارد دي بونو“
فكرة القبعات الست :
هذه الإستراتيجية تفيدنا في تحديد مسار خطي للتفكير من ( ست محطات ) يعالج الفرد أو المجموعة في كل محطة منهما “جانبا محددا” من جوانب الموضوع .
عبر دي بونو عن كل محطة بقبعة وكل قبعة حددها بلون معين .. والسبب في ذلك لأن القبعات ترتدي على الرأس .. والرأس هو مكان للتفكير .
قبل ان نأتي لشرح هذه القبعات ووظيفة كل قبعه منها لا بد ان نلتزم بهذه الشرطين لنخرج بنتيجة إبداعية :
1- المرور بالقبعات الست جميعها دون اغفال أي منهما .
2- التركيز في كل قبعة على الجانب المحدد لها ومنع التداخل بين القبعات .
القبعة البيضاء : وظيفتها جمع وسرد كافة المعلومات والحقائق المتعلقة بالموضوع والإجابة على هذه الأسئلة : ماذا اعرف ؟ ماذا اريد ان اعرف ؟ وأين اجد المعلومات الازمة ؟
القبعة الصفراء : مناقشة الجوانب الإيجابية من القضية .. وعوامل النجاح المتوفرة .. والآمال والطموحات .. الفوائد والأرباح .
القبعة الحمراء : للجوانب العاطفية .. ووصف مشاعرك ومشاعر الأخرين حول الموضوع .
القبعة السوداء : للتفكير بالجوانب السلبية للموضوع .. واخذ الحيطة والحذر .. واحتمالات فشل الموضوع .. والخسائر المترتبة ..
القبعة الخضراء : التفكير الإبداعي المنتج .. ابتكار الأفكار الجديدة .. وتوليد حلول للمشكلات المتوقعة .. البحث عن التميز الخاص .
القبعة الزرقاء : التفكير في التفكير .. ضبط عملية التفكير .. محاكمة سير عملية التفكير والنتأئج التي توصلت اليها .. خطة للعمل على الموضوع .. اتخاذ القرار .
لإستكمال الفائدة جرب ان تستخدم هذه النظرية في مشكلة تواجهك .



بعض الاسئلة المهمه في المقابلة الشخصية

ما خطوات تحضير الدرس
1) بيانات أساسية عن الدرس
(2) محتوى التعلم
(3) أهداف التعلم
(4) المقدمة ( الخبرات السابقة )
(5) الوسائل التعليمية
(6) العرض ( إجراءات التدريس )
(7) التقويم
(8) الواجب المنزلي

2 أذكر هدفاً سلوكياً ؟
الطريقة : " أن + فعـل سلوكـي + الطـالـب + مصطلـح مـن المـادة + الحـد الأدنـى لـلأداء "
مثال :
* أن ينطق الطالب الكلمات المشتملة على حرف القاف .
* أن يميز الطالب بين حرفي القاف والفاء .
* أن يحفظ الطالب النشيد الوطني حفظاً سليماً وصحيحاً
3_ ما الفرق بين التمهيد والتهيئة ؟

مالفرق بين التمهيد و التهيئه
التمهيد : هوإثارة اهتمام الطلاب , وزيادة دافعيتهم , وجذب انتباههم
نحو الدرسالجديد .
التهيئة : عبارة عن أداء ما يقوم به المعلم بقصد إعداد التلاميذ للدرس بحيث يكونوا فيحالة ذهنية وفعالية وجسمية قوامها التلقي والقبول


4_ ما هي مراحل التخطيط للدرس ؟
1- تحليل محتوى موضوع الدرس.
2- تحديد الأهداف التعليميَّة للدرس وفق محتوى موضوعه واشتقاقها وصياغتها.
3- تحديد طرائق التدريس المناسبة والفاعلة لتحقيق أهداف الدرس.
4- تحديد الوسائل التعليميَّة المعينة لتفعيل طرائق التدريسالمحدَّدة من قبل.
5- تحديد أساليب تقويم أهداف الدرس وخطواته

5_ ماذا تعرف عن تقنيات التعليم ؟
" مختلف الطرائق والمواد والأجهزة والتنظيمات والإجراءات التي تستخدم في التعليم من أجل تطوير ورفع كفايتهُ

ما المقصود بسياسة التعليم ؟
هي الخطوط العامة التي تقوم عليها عملية التربية والتعليم , أداء للواجب في تعريف الفرد بربه ودينه وإقامة سلوكه على شرعه وتلبية لحاجات المجتمع وتحقيقا لأهداف الأمة وهي تشمل حقول التعليم ومراحلهُ المختلفة ، والخطط والمناهج والوسائل التربويةوالنظم الإدارية والأجهزة القائمة على التعليم وسائر ما يتصل بهِ .

//

والله يوفقنااااا جميعاااا

ادعولي ربي يسهل


دعواتكم لام خلوددددددي
منقووووول