عرض مشاركة واحدة
  #17 (permalink)  
قديم 05-10-2013, 10:31 PM
الصورة الرمزية درب الوفى
درب الوفى درب الوفى غير متصل
عضو مهم جداً
 
تاريخ التسجيل: Jun 2013
المشاركات: 660
معدل تقييم المستوى: 143
درب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداعدرب الوفى محترف الإبداع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اماني بنت الماني مشاهدة المشاركة
اووووه باقي تصير مدير المدرسه:-)
انا الحصه مره عشرين دقيقه ومره ثلاثين دقيقه مررره ماتكفي..لان نخرج بدري مدرستنا نائيه..انا نفسي اراجع لهم شفوي بس مرره مافي وقت حتى واجب مااعطيهم.يلااا اخلص نص الدرس
والله إني جالس أفكر فيها ماهيب شينة هالأدارهـ ( فيها عشر نقااط في النقل الخارجي )
المدير بس نص ساعه يجلس بالمدرسة ثمن يضرب الباب يقابل عمارته جالس يعمر منانه تمنه والله حراام فية أداره فوق كذا مب عارف القرارت بس وش نقول الواسطات

بالنسسبة لسؤالك عن رسم تخطيطي لمستويات التنظيم ( يعني مثلا تحطين مفردة النسيج بمربع وتحتها التعريف ثم تحطين مربعين تحت التعريف تحتويان كل مفرده فيها كلمة نسيج ( لأن مجموع نسيجين عطينا عضو ) ثم تحطين تعريف العضو وكذاااا

أتمنى أنك فهمتي وش أقصد رغم ماظنتي أنك فاهمة شي