فعلا أشوف أكثر تخصص مظلوم من هذا القياس
هو اللغة الإنجليزية
لأن باقي التخصصات اسئلتهم واضحة ومن المنهج الدراسي أو على الأقل لها صلة بالمادة
بعكس اختبارنا أبدا أبدا لايعكس كفاءة المعلم
لقياس مدى اتقان اللغة تحتاج لمهارات لغوية قواعدية واملائية وغيرها
أما البحث عن نظريات تربوية في اللغة ... أعتقد هذا مجاله في القسم التربوي فقط.
الحمدلله اجتزت هذه العقبة ولمن لم يحالفه الحظ
أتمنى له التوفيق مستقبلا وهناك كتاب للأستاذة أمل القحطاني والأستاذ البابطين
لتخصص اللغة الإنجليزية (معلمين) استفدت منهمها كثيرا حتى بعض النظريات والأسئلة بالاختبارات أتت منها.