اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرواله
مو شرط اذا وحده معدلها عالي يعني بتصير ممتازه في التطبيق العملي في التوظيف فيه بنات مستواهم امتياز على الورق لكن على التطبيق العملي عادي وانا اعرف بنات شخصيا وحده معدلها جيد لكن ماشاء الله رشحوها مشرفه تربويه من ادائها الوظيفي فيه ناس يحبون يطورون انفسهم بعد التخرج صح معدلهم مو ممتاز لكن بتكون افضل منها بخبراتها ودوراتها وتطويرها لنفسها والكل له حق التوظيف طالما معاه شهاده ودرس وتعب انا اعرف بنات معدل عالي في الجامعه وماشاء الله جابوا معدل عالي في قياس وتعينو وانا اعرفهم شخصيا
وفيه من القديمات معاهم ماجستير والى الان عاطلات وهم اولى بالتعيين
بالمختصر الكل له حق يتوظف بدون تحديد
الحمدلله الرزق من ربي وربي يرزق كل واحد على نيته
|
هذا هوالصحيح .. المعدل مايعني انك الافضل للتوظيف
انا معدلي جيد .. واتكلم انجلش بطلاقه من الثانوي والاستيعاب والمحادثه عندي ماشاء الله ممتاز
بالجامعه كانت المناهج سيئه جداً وكلها ادب انجليزي .. وانا احب افهم ما احب احفظ وماشديت حيلي
وكل ما اسوي مقابله شخصيه يثنوا علي.. ومشرفات الانجليزي بالشرح يقولوا وقفتك وقفه معلمه لها سنيييبن فالتدريس
ولله الحمد .. كل طرق التدريس تعلمتها بنفسي من اليوتيوب وطبقتها بمدرسه اهليه وانبهرت من الاسلوب وكانت تدخل المعلمات المستجدات بحصصي ياخذوا فكره
صديقتي معدلهاااا ممتاز والان تكمل مااستر ونادراً تنقصها درجه ، لكن والله العظيم انها ماتقدر توقف قدام فصل تشرح ،، وسويت انا وهي بروجكت ايام التربوي شرحنا درس .. هي وقفت قدام الطالبات وسردت الدرس بالحفظ فقط ىبشكل آلي
وانا اخذت الفل مارك
بقياس درجتي اعلى منها !!
ولك الحكم اي منا افضل للتدريس !
الكل له حق بالوظيفه لكن ماتقولوا ظلم ذي تتوظف واحنا لا .. واللي معدلها مو زين فاشله ولاينفع تربي اجيالنا
لان المعدل مو مقياس