اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكيميائية13
فيه شيء يستحق أن نتوقف عنده ...
https://www.btalah.com/showpost.php?p...98&postcount=4
تعيين بنات بكالوريوس كيمياء على الإبتدائي في أواخر 2013
بينما في مفاضلة العام الماضي 2014
ما شفت ولا واحدة " على الأقل " عبر ملفي في جدارة
ما شفت و لا واحدة متعينة على ابتدائي بمؤهل بكالوريوس كيمياء " يمكن لأنهم يعرضون أقل النقاط "!
|
فعلا كلامك صحيح
لكن لا تنسي أن بنات الأحياء كثير مو مثل تخصص الكيمياء وهذا انا لاحظته خلال دراستي بكلية العلوم بجده قسم الأحياء وعلى مدى 4 سنوات عدد القاعات فيها 5 قاعات وعددهم كبير جدا ومخصصين لهم أكبر القاعات وأكبر المباني في الكلية
أما قاعات الكيمياء كانت فقط قاعتين وكل قاعه فيها 40 أو 30 طالبة وآخر سنة كانت قاعه وحده بس هههههه هذا سبب
السبب الثاني
تخصصات الأحياء التربوية أكثر من تخصص إحياء علم حيوان وعلم نبات وإحياء عامة كلهم تربويات اما الأحياء الدقيقة فكان موجود بالجامعة فقط عشان كدا نادرا تشوفين تربوية بهذا التخصص
أما تخصصات الكيمياء بالكليات التربوية كيمياء عامه فقط والجامعات. فيها كيمياء عضوية وأغلبهم غير تربويات
منها نستشف أن الاحيائيات أكثر بكثير من الكيميائي وبالتالي الترشيح عليهم بيكون كبير بعد
آخر سبب وهو نكبة الاحيائيات عام 33 وهو التصنيف كان التعيين فقط يقتصر على تخصص إحياء عامة ونزلت نقاط هذا التخصص كثير في المكرمة واللي كان فيها أكبر احتياج على مدى سنين ماراح يجي مره ثانية
وبالتالي نقاط التخصصات الأخرى علم حيوان وعلم النبات مازالت في العلالي فوق بكثير
وبما أن الترشيح على وظيفة معلمة علوم متوسط تظفر به صاحبة النقاط العالية بغض النظر عن تخصصها ومن الأسباب فوق
يطلع لنا أن الاحيائيات مازلن في الصدارة بخصوص النقاط
حسيت اني في سباق الفروسية هههههه
المهم الظاهر اني شطحت كثير وجوابي لسؤال ثاني معليش من السهر والله
لكن ليه عينوا على الإبتدائي ممكن لأنه لم يقدم على وظيفة الابتدائي معلمات إعداد وبالتالي يبدأون يرشحون عليها مثل ترشيحهم على علوم متوسط والتخصص ماله دخل اللي يحكم هنا النقاط
وكثير من صحباتي تعينوا على علوم ابتدائي في المكرمة عام 33
وياريت أن بنات الأعداد يكونون خلصوا منهم ويجي دورنا ونتعين على وظائفهم