عرض مشاركة واحدة
  #7 (permalink)  
قديم 04-07-2015, 04:33 PM
سهام ع سهام ع غير متصل
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2013
المشاركات: 31
معدل تقييم المستوى: 1154
سهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداعسهام ع محترف الإبداع

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمسة أحساس مشاهدة المشاركة
قدماء الخريجين ليس الجميع مؤهلين للتدريس

فالطلاب أمانة و التدريس أمانه

كلما زادت فترة اقدمية التخرج قل التمكن العلمي و عدم مواكبة تطورات التعليم الحديثة

ألا من رحم ربي و اللي بيطور نفسه باستمرار

و عن واقع تجربة قديمات التخرج جدا اللي يتعينوا ما يبغوا غير الفكة من التعليم لما يشوفوا كم التقنية و الاستراتيجيات و ينتظروا التقاقد او يبدوا بتلاعب الاجازات و الضحية الطلاب

اختبار كفايات مجرد ريفريش بسيط للمعلومات نحاول نجتهد فيه و بمثابة تقييم ذاتي لمستوى الفرد يضع الفرد عند مستواه

مجرد وجهه نظر لا أكثر و لا أقل
انا اعتبر حديثة تخرج مالي كم سنة لكن اخالفك في كلامك عن القديمات بالعكس انا اعرف بنات من نفس تخصصي اللي درسوه كان ادسم واصعب من اللي درسته انا واللي درسته انا كان ادسم من اللي درسوه اللي بعدي فلو حسبناها بالمخزون المعرفي ترجح الكفة للي اقدم منا وظلم نتكلم عنهم بهالطريقة انهم غير مؤهلين لمجرد ان الاحتياج واثبات الاقامة وقتها ما انصفهم وقياس مو مقياس ولا تقييم ذاتي ابدا يعني عالاقل 16 سنة من دراستها لا تقبل الاختزال في ساعتين الله وحده اعلم بظرفها وقتها و ان يكون المعدل موازي لاختبار قياس في نقاط المفاضلة ايضا غير عادل كاننا نقول ساعتين = 136,704 ساعه على سبيل المثال
والله يوفق الجميع

والاختلاف لا يفسد للود قضية
رد مع اقتباس