رسوب أكثر من 83% من المعلمين الجدد في اختبار الخياس

ربي ارحم حالي · #1 (**permalink**) 10-08-2009, 10:09 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يا اخوان لازم نوقف يد وحده
المجتازين وغير المجتازين كلنا لازم يكون لنا صوت وآآآآآحد ونتكاتف لوضع حد لهذه المهزله

هذه كارثه عظيمه بحق الانسانيه
لازم مانسكت عن حقنا وهذا اقل شي نطالب فيه

ليه مايخلونه على الاقل للمفاضله تعليميه ..!!
زي السنوات الماضيه
وين يروحون الخلق ؟؟

المصدر

http://www.*********.com/news-action-show-id-2907.htm

كيلوبترا · #2 (**permalink**) 10-08-2009, 10:23 PM

ياليت وزارة التربية والتعليم تلغي هدا الاختبار لأنه بصراحه كشف هشاشة التعليم عندنا وبدل هدا الاختبار يحطون دورات تثقيفية فقط للمعلم الجديد اللي تشبع الاختبارات

حبيب الروح م · #3 (**permalink**) 10-08-2009, 10:25 PM

اكذب صحيفه علي وجه الارض اخبارها دايما اشاعات

رجل الامل · #4 (**permalink**) 10-08-2009, 10:38 PM

الخبر قريب من المصداقيه لأن الاختبار الأول رسب حوالي 60% وانا ضد كلمة الخياس
لأنه فعلا قياس للمستويات وبصراحة الي مايعدي اختبار سهل اقولها بكل صراحه
#غير صالح للتدريس#
لاتعصبون علي لكن خذوها بمنطق سليم وفكروا فيها
ياجماعة تخصصي حاسب آلي ولما سوينا المقابلات والله العظيم يسألون واحد اش برامج الأوفيس ومو عارف شئ

والثاني يقولوا له اش الروم والرام وجالس يفكر

هل يصلح هذا للتدريس
اش بيقول للطلاب؟؟؟؟
أعتقد السبب هو التعليم من الأساس وكسل الطلاب

ملاحظه:
الرأي والرأي الآخر

دعواتكم لي بالتوفيق

سطل كوسه · #5 (**permalink**) 11-08-2009, 12:39 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الامل

الخبر قريب من المصداقيه لأن الاختبار الأول رسب حوالي 60% وانا ضد كلمة الخياس

لأنه فعلا قياس للمستويات وبصراحة الي مايعدي اختبار سهل اقولها بكل صراحه
#غير صالح للتدريس#
لاتعصبون علي لكن خذوها بمنطق سليم وفكروا فيها
ياجماعة تخصصي حاسب آلي ولما سوينا المقابلات والله العظيم يسألون واحد اش برامج الأوفيس ومو عارف شئ

والثاني يقولوا له اش الروم والرام وجالس يفكر

هل يصلح هذا للتدريس
اش بيقول للطلاب؟؟؟؟
أعتقد السبب هو التعليم من الأساس وكسل الطلاب

ملاحظه:
الرأي والرأي الآخر

دعواتكم لي بالتوفيق

كيف حالك ؟؟

اللي يقول لك أن هالأختبار يقيس المستويات .. نصاب

لاتصدقــه

شوف ياحبيبي

أنا مجتــاز للقياس

والحمد لله

لكن برضــوه أختبار القياااس فاشل .. ولا يقيس معلومـاتك اللي درستها بالكلية أو بالجامعـة

ياخـوي أنا والله العظيم .. أختبرت بالقياس تقريبـًا 110 سؤال

مافيــه سؤال واحد من التخصص اللي درستـه بالجامعـة

سلـّم لي على رأيــك .. وقلـه لا يعيدهــااا

أسامة الحربي · #6 (**permalink**) 11-08-2009, 01:27 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الامل

الخبر قريب من المصداقيه لأن الاختبار الأول رسب حوالي 60% وانا ضد كلمة الخياس

لأنه فعلا قياس للمستويات وبصراحة الي مايعدي اختبار سهل اقولها بكل صراحه
#غير صالح للتدريس#
لاتعصبون علي لكن خذوها بمنطق سليم وفكروا فيها
ياجماعة تخصصي حاسب آلي ولما سوينا المقابلات والله العظيم يسألون واحد اش برامج الأوفيس ومو عارف شئ

والثاني يقولوا له اش الروم والرام وجالس يفكر

هل يصلح هذا للتدريس
اش بيقول للطلاب؟؟؟؟
أعتقد السبب هو التعليم من الأساس وكسل الطلاب

ملاحظه:
الرأي والرأي الآخر

دعواتكم لي بالتوفيق

يا كرهي للناس اللي تجي وتتفلسف

لو إنت رسبت بالإختبار بالله كان هذا ردك؟؟؟؟؟؟

بعدين معروف في الدول المتقدمة إن أي إختبار يكون فيه نسبة الرسوب أكثر من 50% من عدد

الطلاب اللي اختبروا يعتبر اختبار فاشل .

بعدين احنا تخصصنا مو تربوي كيف يختبرنا بأشياء مادرسناها؟؟؟

انا الحمد لله اجتزت الإختبار ولله الحمد بس والله شي يقهر ان اختبار مثل الخياس هو اللي يثبت

إن الخريج يصبح كفؤ للتدريس أو لا.

المفروض ان اول سنة يتعين فيها المعلم هو المقياس أو المحك في الميدان مو القياس

تمنياتي للجميع بدوام التوفيق والنجاح

طبط · #7 (**permalink**) 11-08-2009, 04:02 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الامل

الخبر قريب من المصداقيه لأن الاختبار الأول رسب حوالي 60% وانا ضد كلمة الخياس

لأنه فعلا قياس للمستويات وبصراحة الي مايعدي اختبار سهل اقولها بكل صراحه
#غير صالح للتدريس#
لاتعصبون علي لكن خذوها بمنطق سليم وفكروا فيها
ياجماعة تخصصي حاسب آلي ولما سوينا المقابلات والله العظيم يسألون واحد اش برامج الأوفيس ومو عارف شئ

والثاني يقولوا له اش الروم والرام وجالس يفكر

هل يصلح هذا للتدريس
اش بيقول للطلاب؟؟؟؟
أعتقد السبب هو التعليم من الأساس وكسل الطلاب

ملاحظه:
الرأي والرأي الآخر

دعواتكم لي بالتوفيق

كلامك على العين والرأس ولكن بما أني احد الذين اختبرو راح اقلك بعض الملاحظات

اولا : الاختبار غير صادق يعني لا يقس ما وضع لأجله .... كيف

الى تخصصه رياضيات وش دخله بهذا السؤال ( من اين تخرج الهاء ) وسؤال عن بعض ابيات الشعر

ثانيا : هذا الاختبار متأكد انه ما له علاقة بوظيفة المعلم لانه يعتمد اعتماد كلي على الحفظ ...كيف

في الي هو عن تعريف التربية او ايهما اوسع المعرفه او المعلومات

الحل :

هو تغيير محتوى هذا الاختبار بحيث يضع المختبر في مكان عمله في المستقبل وذلك بوضعه

في بعض المواقف التربويه التي تواجهه اثناء عمله في المدرسه

لكن اني اسأله عن الشعر والبلاغه واشياء ليس لها علاقه بتخصصه هذا هو الخطأ

بالنسبة لتفاوت الاسئله بين التخصصات هذا شي واضح للجميع .... كيف

لو لاحظت ان اكثر نسبة رسوب في الاختبار الاول هي لتخصص الرياضيات

وايضا في الاختبار الثاني

مع العلم والله العظيم انه دخلو ناس الاختبار معي وهم تخصصهم رياضيات

ودرسو معي في الكليه وكان مستواهم من ناحية التخصص ابهر دكاترة الكليه

لكن لم يكتب لهم النجاح

ارجو انك تتقبل هذا التوضيح بصدر رحب

لكن انا لدي عتب على من قال التعيين في جيبيه

والله ثم والله انك انت لو رفعت يدك ما تضمن انك ترخيها إلا اذا قدر الله ذلك

لعلمك انه احد اصدقاء اخي اتخرج العام الماضي وتخصصه مسار فيزياء ( متوسط وثانوي )

ومعدله 4.60 ولم يجد تعيين

لكن والله الشخص اين كان تخصصه لن يأخذ إلا ما كتبه الله له

ارجو من الله إلا اكون زعلت احد ولكن والله من محبيتي لكم كتبت ما سبق

وشكراً

أسامة الحربي · #8 (**permalink**) 11-08-2009, 07:22 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طبط

كلامك على العين والرأس ولكن بما أني احد الذين اختبرو راح اقلك بعض الملاحظات

اولا : الاختبار غير صادق يعني لا يقس ما وضع لأجله .... كيف

الى تخصصه رياضيات وش دخله بهذا السؤال ( من اين تخرج الهاء ) وسؤال عن بعض ابيات الشعر

ثانيا : هذا الاختبار متأكد انه ما له علاقة بوظيفة المعلم لانه يعتمد اعتماد كلي على الحفظ ...كيف

في الي هو عن تعريف التربية او ايهما اوسع المعرفه او المعلومات

الحل :

هو تغيير محتوى هذا الاختبار بحيث يضع المختبر في مكان عمله في المستقبل وذلك بوضعه

في بعض المواقف التربويه التي تواجهه اثناء عمله في المدرسه

لكن اني اسأله عن الشعر والبلاغه واشياء ليس لها علاقه بتخصصه هذا هو الخطأ

بالنسبة لتفاوت الاسئله بين التخصصات هذا شي واضح للجميع .... كيف

لو لاحظت ان اكثر نسبة رسوب في الاختبار الاول هي لتخصص الرياضيات

وايضا في الاختبار الثاني

مع العلم والله العظيم انه دخلو ناس الاختبار معي وهم تخصصهم رياضيات

ودرسو معي في الكليه وكان مستواهم من ناحية التخصص ابهر دكاترة الكليه

لكن لم يكتب لهم النجاح

ارجو انك تتقبل هذا التوضيح بصدر رحب

لكن انا لدي عتب على من قال التعيين في جيبيه

والله ثم والله انك انت لو رفعت يدك ما تضمن انك ترخيها إلا اذا قدر الله ذلك

لعلمك انه احد اصدقاء اخي اتخرج العام الماضي وتخصصه مسار فيزياء ( متوسط وثانوي )

ومعدله 4.60 ولم يجد تعيين

لكن والله الشخص اين كان تخصصه لن يأخذ إلا ما كتبه الله له

ارجو من الله إلا اكون زعلت احد ولكن والله من محبيتي لكم كتبت ما سبق

وشكراً

هلا فيك ياخوي

والله إنك صادق

وأكيد كل شي بعد مشيئة الله عز وجل

أما بالنسبة للتخصص فأنا تخصصي فيزياء جامعي مو مسار فيزياء

وإن شاء الله كلنا نتعين ونبارك لبعضنا البعض في هذا المنتدى الغالي

رفيع الهام · #9 (**permalink**) 11-08-2009, 12:00 AM

ياشيخ الي حط هذا الكلام ترى مو عشان مصلحتنا
لمصلحت نفسه
يعني جاب شي جديد
ويزودونه بسس

وساخهxوساخه

ربي ارحم حالي · #10 (**permalink**) 11-08-2009, 12:05 AM

الله يوفق الجمييع انشالله

المقابله الشخصيه أمر مطلوب وإلزامي
وانا أايد هالشي
لكن أنا ضد اختبار القياس أنا افضل الكفايات كما في الاعوام السابقه
ع الاقل لارسوب ولا نجاح فيه ولا عليه رسوم
وغير ذلك فهو لايحكم على قدرات المعلم الحقيقيه لانه اشبه بالمسابقات الفكريه
فيه فوز وخساره
أرى الجانب التطبيقي التربوي هو العنصر الاهم وكذلك المقابله الشخصيه فقط
غير ذلك فهو ظلم وإجحاف بحقنا جميعاً

رسوب أكثر من 83% من المعلمين الجدد في اختبار الخياس

إستفسارات ونتائج وظائف القطاع الخاص

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يا اخوان لازم نوقف يد وحده المجتازين وغير المجتازين كلنا لازم يكون لنا صوت وآآآآآحد ونتكاتف لوضع حد لهذه المهزله هذه...

رسوب أكثر من 83% من المعلمين الجدد في اختبار الخياس

تسجيل الدخول

رسوب أكثر من 83% من المعلمين الجدد في اختبار الخياس

إستفسارات ونتائج وظائف القطاع الخاص

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يا اخوان لازم نوقف يد وحده المجتازين وغير المجتازين كلنا لازم يكون لنا صوت وآآآآآحد ونتكاتف لوضع حد لهذه المهزله هذه...

رسوب أكثر من 83% من المعلمين الجدد في اختبار الخياس