بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بارك الله فيكم أريد منكم مساعدة , في طريقة لتوصيل درس في الرياضيات (توزيع الضرب على الجمع ) بطريقة سهلة وميسرة لطالبات الصف الثالث حيث وجدوا صعوبة في فهمه يوم الأربعاء فأريد أن أعيده غدا السبت بطريقة سهلة , لأن أيضا فيه تقييم مهارة اساسية لازم يتقنوها ...شعرت بإحباط إنهم مو فاهمين الدرس ولأول مرة بس ماألومهم كانوا جايين من رحلة وتعبانين ومرهقين وعقولهم مقفلة ... طول الحصة ياmis محنا فاهمين ( لاأؤيد إكمال الحصص بعد الرجوع من الرحلة ولكن لمن نشتكي) الله المستعان


خلاصة الدرس في المثال الآتي
مثلا

5×6= 5×(2+4)
= (5×2) + (5×4)
= 10 + 20
= 30

أختي أنتي تبغين توصلين لهم كل هالعمليات لو قمنا بها في النهاية الناتج يساوي 30 كذا ؟!

الله يعينك

ما حبيت اخرج بدون ما ارد على الموضوع


الله يوفقك

سكون القمر

انا لو كنت ادرسهم حتكون ابسط طريقة لهم كالاتي :

اول شيء بقول لهم
5×6= 5×(2+4)
اولاً : نقوم بجمع مابين الاقواس 4+ 2 كم يساوي ؟!
أكيد الكل بقول 6
إذن 6 * 5 يساوي كم ؟!
الكل بقول 30
إذن الطرف الاول يساوي 30
ولو نظرنا لطرف الاخر العملية ضرب مباشر يعني 5*6 يساوي 30
إذن الطرف الايمن = الطرف الايسر

سكون على فكرة انا تخصصي مو رياضيات لكن أساعدك وما قصر معاك بلي اقدر عليه

إذا طريقتي نالت أعجابك أكمل معاك للبقية

أنا عندي طريقه كان المدرس يسويها معنا بالابتدائيه ،، الله يذكرهـ بالخير

يشرح الدرس وبعدها يضع جوائز ويوزع أوراق أختبار بسيط واول خمسه يخلصون يعطهم الجوائز
وكان يجد تفاعل حتى من أكسل طالب في الصف
طبعاً الجوائز من محل ابو ريالين ،،
أتمنى أني افدتكـ
تحياتي لكـ،،

وعليكم السلام ورحمة الله

أتمنى لك التوفيق وأن شاء الله الأعضاء يفيدونك

لكي الأجر أن شاء الله لأن التدريس مهنه شاقه ومسؤولية عظيمه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ان شاء الله الجميع مايقصر معاكم وتجدي طلبك ..

اقتراح بسيط
توجهي لمنتديات وزارة التربية والتعليم
بحكم الاختصاص أكثر قد تجدي افكار مجربة من المعلمات زميلاتك ..

بالتوفيق لكم