13-07-2011, 03:39 AM
|
|
عضو متواصل
|
|
تاريخ التسجيل: Jul 2011
المشاركات: 87
معدل تقييم المستوى: 32280
|
|
انظلمو العاطلين بهذا وظيع جداره !!
8, 2011 at 11:58 AM
أالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بصراحه وأنا افرفر بالمنتديات والصحف الإلكترونيه لفتني هذا التعليق أو الموضوع
وبجد حسيته على الجرررررح وربي شيء يحزن مرااا ليه اللي ماله واسطه
يضيع حقه ودائما الناس الشبعانه هم اللي يحصلون على الوظائف ليه إحنا
مالنا حق
تخيلو أنا وخواتي سبع كلنا تخرجنا من الجامعه وتقديرات ممتازه وكويسه
ولا وحده فينا توظفت !
طيب ليه مؤ معقوله ولاحتى بديله أو محو أميه كله شغل واسطات
يؤسفنا تتالي قرارات فوضوية من مثل موضوع تثبيت محو الأمية والبدلاء أو البديلات وأعتقد أن هذه القرارات ورآها وزراة التربية بمشاركة وزيري المالية والخدمة المدنية وهي قرارات ظالمة لكثير من ابناء وبنات البلد للأسباب التالية :
*أن أغلب من تم التعاقد معهم وخاصة من المعلمات سواء محو أمية أو بديلات أنما هو بالواسطة والمحسوبية فترسيمهم هو تكريس لظلم الواسطة والمحسوبية و أن كثير من الخريجات الّتي ليس لهن واسطات وهن من المتفوقات كن يحرمن من محو الأمية والبديلات لحساب من هن أقل منهن معدل وأحدث تخرج من الجامعة ثم يأتي التثبيت ؟؟؟
*أن ترسيم البديلات أمر شبه مستحيل فهن على وظائف مشغولة بمعلمات رسميات أخذن إجازة استثنائية أو أمومة أو نحوها والمعلمة البديلة لا تأخذ راتبها من الدولة بل تأخذ راتب المعلمة الأصلية فترة قيامها بعملها فقط وعند رجوع المعلمة الأصلية يلغى عقد البديلة آليا .
* أن في تثبيت محو الأمية والبديلات في أماكنهن ظلم للمعلمات الرسميات التي يطالبن بالنقل من عدة سنوات تقارب العشر سنوات في بعض المناطق 0
* ما ذنب من انتهى التعاقد معها بنهاية الفصل الأول أن تحرم من التثبيت .
ما الفائدة من برنامج جدارة التعيس بعد أن طارت الطيور بأرزاقها .
*الحل ليس بطرق وزارة التربية الخدمة والمالية الملتوية و الترقيعية أنما الحل هو بإحصاء جميع الخريجات ثم معالجة الأمر بعدالة وإنصاف بالنظر لسنة التخرج والمعدل *هل يجب على كل الخريجات التجمهر عند وزارة التربية والخدمة المدنية والديوان الملكي حتى ينظر في أمرهن هل المطلوب تكريس ثقافة الفوضى والتجمهر والتظاهر في بلدنا الحبيب ؟
الجواب بالنظر إلى واقع هذا هو الحل فانتظروا أمواج الخريجات وأولياء أمورهن من جميع المناطق ياوزارة التربية ويا وزارة الخدمة المدنية فهم بالطريق ثم حل ترقيعي آخ
|