[align=center]مقابلتي
سألتني سؤال واحد
عددي أجزاء النبات ؟
الجذور , الساق , الأوراق

وباقي الأسئله شخصيه
معك خبرات ؟ معك حاسب ؟ وبس

ملاحظتي بعض البنات تسهب معهم وتسألهم كثير وبعض البنات تمشيهم بسرعه
فيه وحده تكثر بالأسئله وتركز بالبنت وتدقق على حركاتها
وشيء يطمنكم نفسيا اللي يسون المقابله واضح عليهن الضجر وبسرعه يمشون البنات واللي تبي تمشيها تجيها الساعه 10 وقت ما الجوع يبدا معهن يبن يخلصن بسرعه ويلحقن الفطور
المقابله سهله جدا مثل ماقالوا اللي قبلي
الأسئله اللي تكررت مع البنات
كيف تنمي حب الوطن في نفوس طالباتك؟
ماذا تعرفين عن استراتيجيات التعليم ؟
دعواتكم لي بالتوفيق وبمكان قريب لما شفت الخط وطوله والطريق سيء جداً ضاقت بي الدنيا
[/align]

السلام عليكم
هذي بعض أسئلة مرشحات الإحياء والعلوم إلي قدرت أجمعها

\

دعواتكم لهم بالتوفيق و لي

وجزاهم الله خير عنا وعن كل من يستفيد من هم

\\\

البناء الضوئي و آلية النقل في النبات؟؟؟

أجهزة جسم الإنسان ؟؟ وكانت تريد نقطة إلتقاء موائمة بين جهازين ، مثلاً نقطة إلتقاء الجهاز الهضمي مع الدوري هي الخملات حيث يتم فيها امتصاص الغذاء ،

لو عندك قطعتين خشب كيف تعرفي انها من نفس النوع ؟

عندك كوب ماء ، مالفرق بين وزن وكتلة الماء ؟

ايهما اكبر : الطاقة الحرارية في فنجان قهوة ساخن ام جبل جليد منصهر ؟

خصائص الحياة (التي تميز بها الشئ حياً أو غيرالحي ) :
1- مكونة من خلية او اكثر
3- النمو
5- الحاجة الى الطاقة
المحافظة على الاتزان الداخلي
2- اظهار التنظيم ( التعضي )
4- التكاثر
6- الاستجابة للمؤثرات
7- التكيّف

و مارايك بالعلووم الجديد؟

في تصميم المنهج المطور تم التأكيد على فكرة التعليم الذاتي وفي هذا المنحى فائدة عظيمة للمتعلمين، كما أن التصميم الجديد جاء في وحدات دراسية، وقد روعى في بناء كل وحدة دراسية شموليتها ومنها (دليل الوحدة) والأهداف المراد إنجازها في المنهج والمراد تحقيقها في هذه الوحدة , ولعل ما يميز المنهج المطور اعتماده الكبير على الصور والرسوم والأشكال البيانية، وتنوع الألوان وتناسقها بين الوحدات، فضلاً عن واقعية الأمثلة والتجارب المضمنة في الوحدات الدراسية مما يسهل ربط المتعلم الدائم بالواقع المحيط به.
أيضاً أنه جعل لكل كتاب خاص بالطالب كتاباً آخر خاصاً بالنشاط ليمثل الجانب التطبيقي وهذا الأمر يساعد المتعلم على الفهم و البحث ويسهل الممارسة.( هذي الإجابة جهد شخصي مني )


نظام المقررات بشكل مبسط : هو نظام التعليم المطور او المدارس المطوره وهيا ان الطالبة تتخصص بدراسة مواد معينه و عمل ابحاث ومشاريع
وهو قريب من نظام الجامعة

في المرحلة الابتدائية اسمه العلوم

مالفرق بين المركب والمخلوط ,

اجزاء النبات ,

اجزاء جسم الانسان ,

من اين تخرج الاعصاب.

ماهو تصنيف الكائناات الحيه

مالفرق بين الغدد القنويه واللاقنويه ؟؟!!


ماهي خطوات التجربه الناجحه ..؟ الجواب..
اول شي اهيء الطالبات على التجربه
اذكرهم بطرق السلامه
اعرفهم على المواد المطلوبه
صلاحية الماده التعليميه وجودتها
اهم شي الووقت احاول اختصر الوقت عشان يطبقوا هالتجربه بنفسهم ويستنتجوا النتايج

س/ لماذا تعد الخلية الوحدة الأساسية في المخلوقات الحية ؟
لان الخلايا تظهر كل خصائص الحياة

س/ ميز بين الإستجابة والتكيف ؟
الإستجابة هي رد فعل للمؤثرات أما التكيف فهو صفة موروثه تنتج عن التغير في النوع عبر الزمن استجابة لعامل بيئي .

س/ اكتب قائمة تبين فيها دراسة علم الأحياء ؟
1- دراسة تنوع الحياة 2- فهم دور الانسان في الحفاظ على البيئة 3- تطوير التقنيات
4- تحسين الزراعة 5- البحث في الأمراض

علماء الوراثه؟؟؟ كثير منهم مندل \\ بروكفيلد

الصفات الوراثيه ؟؟؟؟
الصفة الوراثية:هي مجموع الصفات التي تنتقل من الآباء إلي الأبناء تحملها الخلايا الجنسية ( مثل لون العينين, لون الشعر,الزمرة الدموية.....الخ ) وتنقسم إلى ثلاثة مجموعات وهي:
أ?- صفات نوعية: هي الصفات وراثية تميز جميع أفراد النوع الواحد عن الأنواع الأخرى
ب?- صفات سلالية أو عرقية: وهي صفات تختص بها مجموعة معينة من الأفراد ينتمون إلى نوع واحد ( تكون هذه المجموعة السلالة )
ت?- صفات فردية: وهي صفات تختص بها فرد معين عن بقية سلالته
2/ الصفات الجسمية:
هي صفات لا تنتقل بين الأفراد فهي غير وراثية اكتسبها الفرد من تأثير محيطه فيه
ملاحظة:
تشكل مجموع الصفات الجسمية التي تظهر على الأفراد بما يعرف بالنمط الظاهري
قانون مندل
1-قانون انعزال الصفات :-ان العوامل الوراثيه المزدوجه تنعزل عند تكوين الأمشاج وتعود لتزدوج عند الأخصاب وتكوين الفرد الجديد. 2-قانون التوزيع الحر:-أذا اختلف فردين في زوجين من الصفات النقيه السائده فينعزل عاملا هذين الفردين أنعزال تام عند تكوين الأمشاج ويضهر في الجيل الثاني بنسبه 3 سائد 1 متنحي من الصفات


* أين تقع جزر لانجر هانز ؟
( في البنكرياس )

ما وظيفة كريات الدم البيضاء ؟
( الوظيفة الرئيسية للخلايا البيضاء هي الدفاع عن الجسم ضد الأمراض المعدية، و هي جزء من الجهاز المناعي. و هي خلايا الجهاز المناعي وظيفتها الدفاع عن الجسم ضد كل الأمراض المعدية والمواد الأجنبية هناك عدة أنواع مختلفة ومتنوعة من الكريات البيضاء، لكنها جميعا تتشكل من خلية جذعية متعددة القدرات في نقي العظام المعروفة باسم خلية جذعية مكونة للدم )

ماهي الخلية ؟؟
هي وحدة بناء جسم الكائن الحي

من مكتشف المجهر؟؟
روبرت هوك

من مكتشف الهاتف ؟؟
الكسندر جراهام بل

وهو عددي أجزاء الزهرة ؟
واذكري وظيفة الكأس والبتلات؟ وماهو عضو التذكير فيها
تركيب الزهرة :
1-العنق :
جزء من الساق وظيفته حمل الزهرة وتوصيلها بالساق .
2-التخت :
جزء منتفخ وظيفته حمل أجزاء الزهرة ومحيطاتها .

3-الكأس :
يتكون من السبلات وهي أوراق خضراء اللون تكون منفصلة أو ملتحمة وظيفته حماية أجزاء الزهرة قبل تفتحها .
4-التويج :
يتكون من البتلات وهي أوراق ملونة زاهية لها رائحة عطرة تكون منفصلة أو ملتحمة . والتويج وظيفته اجتذاب الحشرات لتساعد في عملية التلقيح .
5-الطلع :
هو عضو التذكير ويتكون من الأسدية والسداه تتكون من الخيط والمتك الذي يحتوي على حبوب اللقاح بداخلها الأمشاج الذكرية .
6-المتاع :
هو عضو التأنيث ويتكون من كربلات والكربلة تتكون من الميسم والقلم والمبيض الذي يحتوي على البويضات بداخلها الأمشاج الأنثوية

ماهي الطاقه التي يستخدمها المجهر الالكتروني؟ طاقة الالكترونات

ماهي قدرة التكبير لدى المجهر الضوئي؟200000×

ما هي خصائص الكائنات الحيه؟ الخلايا- التنظيم -استخدام الطاقة- والنمو- والتكاثر- والاتزان الداخلي- التكيف

عللي الخلية هي اساس الوحدة الأساسية ؟ لان الكائنات الحيه مكونه من خلايا

عرفي كائنات احاديه الخليه؟ هي الكائنات التي تتكون من خليه واحدة

عرفي كائنات عديدة الخلايا؟ هي الكائنات الحيه التي تحيط بنا وتتكون من عدة خلايا

عرفي الايض؟ هو مجموعه من العمليات الكيميائية التي تتم في جسم الكائن الحي

عرفي الانزيم؟ هو مجموعه كبيرة من المواد المحفزة في الاجسام الحيه

عرفي كائنات ذاتية التغذيه؟هي الكائنات التي تحصل على الطاقة الازمه لها عن طريق انتاج غذائها بنفسها كالنبات

عرفي كائنات غير ذاتية التغذيه؟هي التي تحصل على غذائها من مصادر خارجيه لتلبية حاجاتها من الطاقة

من الكائنات احادية التغذية؟ هي الحيوانات والفطريات والعديد من الانواع الكائنات احادية الخلية

الى ماذا يؤدي انتصاب ريش الطير في الصيف؟ الى احتجاز طبقه عازله للهواء التي تلامس جسم الطير

كيف يتم نمو الاشياء الغير حيه؟ بتراكم المزيد من المادة مثل البلورات والجليد المتدلي

كيف يتم نمو الاشياء الحيه؟ انقسام الخليه وتزايد حجمها

عرفي الانقسام الخلوي؟هو الذي ينتج خليتين من الخليه السابقه(الانقسام)

عرفي التطور؟هو التطور عن انقسامات خلويه متكرره

ماذا يستخدم العلماء عند اجراء عملية القياس؟وحدات ووحدات مشتقه ووحدات

الوحدات المشتقه من وحدات ؟ المساحه –الحجم- (الكثافه و الكتله) الحجم النوعي-درجة سليوس

عددي أجزاء الخليه ؟؟

ماهي الإيونات و ما دورها في الخليه ؟

كم عدد الكرموسومات ؟؟؟

عرفي الأكسدة؟ هي عمليه يكون فيها فقد الكترون واحد او اكثر ويكون ايون +

عرفي الاختزال؟ هي عمليه يكون فيها اكتساب الكترون واحد او اكثرو يكون ايون –

ماهي اهمية التفاعل والاكسدة والاختزال؟ هو الانقباض العضلي- نقل واستقبال المؤثراتو الاحساس بها – والاملاح التي يحتاج اليها النبات وتكون في صورة ايونات

عرفي المحاليل المنظمه ؟ هي المحاليل التي تقاوم التنفيد في الرقم الهيدروجيني عند اضافة مقادير قليله من مادة حمضيه او قلويه في محلول

حمض المعدة والبول ؟مواد حمضيه

سائل الامعاء والدم ؟مواد قلويه

ماهي اساليب التربية الوقائية وطرقها وانواعها؟؟

للوقاية العلاجية قبل وقوع المحظور ، وبات من الضروري إبراز هذا المفهوم لتفعيله في الأوساط التعليمية والمجتمعية ، و هي اتخاذ إجراء بهدف الحماية والصيانة. يقال : وقاه وقاية : إذا حفظه وصانه ، والوقاية غالبا من خطر محتمل وشيك ، وتكون بتفاديه قبل وقوعه.

وتتعين الوقاية حينما يهدد الخطر إحدى الضرورات الخمس التي جاء الإسلام بحمايتها وصيانتها، وهي : الدين، والنفس ، والعقل، والعرض ، والمال .
للتربية الوقائية ستة أساليب وهي ( القدوة ، ضرب المثل ، القصة ، الترغيب والترهيب ، الأحداث ، المداعبة )
طرفين أساسين ، أولها التدابير الوقائية لحفظ الأسرة المسلمة ومن أمثلة ذلك ، اختيار الزوجين على أساس من الدين ، والعناية بجانب المرأة وحثها على الحجاب ، كذلك حفظ الأبناء من خلال القيام ببعض التدابير كإبعاد المنكرات من البيوت وتعزيز المفاهيم الإسلامية كآداب الاستئذان وغض البصر والتفريق بين البنين والبنات في المضجع .
وأما الطرف الثاني فيتعلق بالجهات المسئولة خارج إطار الأسرة ، كهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وتطبيق الحدود وحفظ المجتمع من الثقافات المتلقفة من الشرق والغرب والتي لا تحمل فائدة لأجيال المسلمين ، كذلك المدرسة وهي البيئة التي تحتضن الأطفال والشباب أغلب ساعات النهار وتختلط فيها الكثير من العادات والفوارق في العناية بالتربية ، فتكون مهمة هذه المؤسسة التعليمية حفظ الشباب والفتيات من الأفكار الهدامة والعادات الشاذة من خلال الاعتناء بعدة أمور منها ( تغذية المناهج التعليمية وساعات الفراغ المتمثل في ممارسة بعض الأنشطة بتسليط الضوء على بعض الممارسات والعادات ، كذلك إيجاد البرامج الهادفة وصنع شخصيات تاريخية من خلال العرض أو المسرح لزرع القيم الإسلامية والشيم التي ينتهجها المسلمون ) .

س/ صف خصائص العلم الطبيعي ( التجريبي ) ؟
1- يسأل أسئلة يمكن اختبارها 2- يستخدم الدليل لتقديم إجابات عن هذه الأسئلة ..
س/ قارن بين العلم الطبيعي ( التجريبي ) والعلم الغير الطبيعي ( ير التجريبي ) ؟
العلم الطبيعي
بناء من المعرفة يعتمد على الملاحظة والتجربة مثل دراسة ( الأحياء – الكيمياء ....)
العلم غير الطبيعي
لا تستند الى الملاحظة والتجربة مثل الأدب – الشعر - الكتابة
س/ لماذا لاتعد الملاحظة استنتاجاً ؟
ان الملاحظة هي طريقة مباشرة لجمع البيانات اما الإستنتاج فهو إفتراض يمكن التوصل اليه من البيانات التي تم جمعها .
س/ ميز بين المتغير المستقل والمتغير التابع ؟ ( الفرق بينهما ؟ )
المتغير المستقل
هو العامل الذي يجري اختباره في التجربة
المتغير التابع
ينتج من التغيرات في المتغير المستقل بل يعتمد عليها
س/ قارن بين الفرضية والنظرية العلمية ؟
الفرضية :
تفسير لحالة معينة يراد اختباره
النظرية العلمية :
تفسير لظاهرة طبيعية تعتمد على ملاحظات واستقصاءات تراكمية عبر الزمن

تم تصنيف المخلوقات الحية الى ثلاث فوق ممالك :
1- فوق مملكة البكتيريا البدائية
2- فوق مملكة البكتيريا
3- فوق مملكة حقيقة النوى
س/ اكتب قائمة بالممالك الستة ؟
1- مملكة البكتيريا البدائية
2- مملكة الطلائعيات
3- مملكة النباتات
4- مملكة البكتيريا الحقيقية
5- مملكة الفطريات
6- مملكة الحيوانات
القواعد المتبعة عند كتابة الأسم العلمي من قبل العلماء هي :
1- يكتب الحرف الاول من اسم الجنس حرفا كبيرا وبقية أحرفه وحروف اسم النوع كلها صغيرة .
2- يكتب الاسم العلمي بالخط المائل
3- يوضع خط تحت الأسم العلمي اذا كتب باليد .
4- كتابة الاسم العلمي كاملاً في المرة الاولى ثم يكتب في المرات القادمة , مختصراً اسم الجنس باستخدام الحرف الاول منه واسم النوع يكتب كاملا .
س/ اشرح ما اهمية وجود نظام لتصنيف المخلوقات الحية ؟
ج / تساعد أنظمة التصنيف على تنظيم المخلوقات الحية وتجعل من السهل دراستها وتحديد العلاقات بينها .
س/ عرف وصف نظام التسمية الثنائية ؟
ج/ تعطي كل مخلوق أسمين : الأول يمثل الجنس , والثاني يمثل النوع
س/ ميّز بين تصنيف لينيوس وتصنيف أرسطو ؟
لينيوس
اكثر إتساعاً وتعقيداً ويستعمل نظام التسممية الثنائية
أرسطو
بسيط ويقتصر على عدد محدد من المخلوقات الحية

السلام عليكم

يابنات اللي راحوا وطابقوا..

هل اختلاف بسيط في التخصص المكتوب بالوثيقة ممكن يأثر؟؟

يعني انا مكتوب بوثيقتي احياء تطبيقي والآن غيرت في جدارة وخليته احياء عامة هل فيه ضرر؟؟وهل مررتم بمثل هالتجربة او سمعتم بها؟؟؟

ررررررفع

في واحده سألوها عن دورة الماء في الطبيعه ؟؟؟
\\\