ناشدت وزير التربية بتشكيل لجنة للتحقيق في إهمال وتعسف "تعليم شقراء"
إعفاء مديرة "ثانوية" بعد حديثها لـ"سبق" عن معاناة طالباتها في "الرياضيات"

فلاح الجوفان- سبق- شقراء: أصدر مدير التربية والتعليم في شقراء يوم الأربعاء 12 رجب 1434هـ قراراً بإعفاء مديرة متوسطة وثانوية القصب من إدارة المدرسة، بعد تصريحها "لسبق" وبعض وسائل الإعلام الأخرى، عن معاناة طالبات مدرستها وإهمال الإدارة لحل مشكلتهن في تأخر تدريس مواد الرياضيات، وتسبب الإدارة في تدني مستويات الطالبات وبقاء ثمانية من مواضيع المقرر لم تدرس.

وأيضا اكتفاء المعلمة الممتنعة عن التدريس بتحديد مثال على كل موضوع من المواضيع الثمانية لتحفظها الطالبات فقط، إضافة إلى إصرار المشرفة على تغيير أسئلة الاختبار النهائية، بحيث يضاف إليها أسئلة في المواضيع الثمانية، التي لم تشرح، على أن تتجاوز الأمثلة المحددة الطالبات.

وقالت مديرة المدرسة نورة المقحم: "لقد طلبت الإعفاء من إدارة المدرسة طيلة السنوات الخمس الماضية، لمواجهة بعض الإشكالات التي لم أجد لها حلاً مع إدارة التربية والتعليم بشقراء، وفي كل سنة يقابل طلبي بالرفض".

أضافت: تفاقمت مشكلة تدني مستويات الطالبات في مواد الرياضيات، لتأخر تدريس المقرر لبعض الفصول لندب الإدارة، أو نقل بعض معلمات الرياضيات لمدارس أخرى، دون مراعاة مصلحة الطالبات، إضافة لامتناع معلمة عن تدريس الصف الثاني الثانوي، ما تسبب في انقطاع تدريس ذلك المقرر أكثر من ستة أسابيع متفرقة.

وتابعت: أهملت إدارة التربية والتعليم بشقراء حل المشكلة، رغم كثرة اتصالاتي وخطاباتي لها، فاتصلت بالوزارة لحل المشكلة، ما حدا بإدارة التربية والتعليم بشقراء، لإرسال إحدى المشرفات الأسبوع الماضي للمدرسة، للتنسيق مع المعلمة بتحديد مثال لكل موضوع من المواضيع المتبقية من المنهج، وتطلب من الطالبات حفظه فقط دون شرح للبقية.

وواصلت: عارضت هذه الطريقة، لعدم استفادة الطالبات منها سوى النجاح في المقرر بدون إلمام بمسائله ومواضيعه، إضافة إلى أن فيها إشارة ضمنية إلى إجابات الاختبار، وتلميح واضح بأن الأسئلة لن تتعدى هذه الأمثلة المحددة.

وأردفت: "بعد أن يئست من علاج المشكلة داخل أروقة الإدارة، تواصلت مع وسائل الإعلام لإيصال القضية لوزير التربية والتعليم، حرصاً مني على مصلحة الطالبات وأداء للأمانة التي علقت بعنقي.. إلا إنني تفاجأت الأربعاء الماضي بزيارة مشرفات الإدارة للمدرسة ليطلبن مني التوقيع على تعميم من الإدارة يتضمن تعهدي بعدم التصريح لوسائل الإعلام".

وأكملت: رفضت التوقيع، بعدها طلبت مني إحدى المشرفات تسليمها مفاتيح "الخزنة" لتعديل الأسئلة، لتكون وفق للأمثلة المحددة من قبل المعلمة في المواضيع الثمانية التي لم تشرح، لتوهم من يطلع على الأسئلة من المسؤولين بأن مواضيع المقرر تم شرحها جميعها، فرفضت تسليمها المفاتيح وقلت لها: "إنني أنا المديرة وأنا المسؤولة عن طالباتي ومدرستي".

وواصلت: بعد مناقشات دارت بيني وبين المشرفات، أصدر مدير تعليم شقراء قرار إعفائي من إدارة المدرسة، وتوجيهي لمدرسة المشاش الابتدائية، وعدم السماح لي بالتوقيع في مدرسة القصب (كما ينص الخطاب) وذلك لئلا أكون شاهدة على تغيير الأسئلة وفق المحدد للطالبات.

واستطردت: "وفعلاً كما توقعت، تم تعديل الأسئلة لتشمل الأمثلة المحددة للطالبات في المواضيع الثمانية التي لم تشرح، لتقع الإدارة في مخالفات عدة، أهمها ترك تلك المواضيع دون شرح، وموافقتها على إجراءات المعلمة والمشرفة بتحديد إجابات أسئلة الاختبار النهائي للطالبات، من خلال تحديد الأمثلة المطلوبة في المقرر". وقالت: "إنني أحتفظ بصور من تحديد المعلمة لتلك الأمثلة لمن أراد أن يرى مدى مطابقتها للأسئلة النهائية".

وتساءلت نورة المقحم عن سبب إعفاء تعليم شقراء لها من إدارة المدرسة قائلة: "لا أدري بأي سبب أعفيت؟ أهو بسبب مطالبتي الإدارة بتوفير معلمة لمقرر الرياضيات الذي توقف تدريسه أكثر من شهر ونصف؟ أم لأني اشتكيت للإدارة من ترك عدد من مواضيع المنهج دون تدريس؟ أم لأني أوصلت للوزارة إهمال الإدارة، وتسببها في تدني مستوى الطالبات؟ أم لأني اضطررت لإيصال معاناة طالباتي للمسؤولين عن طريق الإعلام بعدما يئست ويئس أولياء أمورهن من تعليم شقراء في رفع المعاناة عن بناتهم؟".

وختمت: "إنني أناشد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بأن يشكل لجنة للتحقيق في القضية بجميع أطرافها، وأنا على استعداد للمثول للتحقيق، وتقديم جميع الأوراق والمستندات التي تؤكد صحة ما ذكرت".
95