16-03-2009, 03:45 PM
|
|
|
|
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 16,480
معدل تقييم المستوى: 5968195
|
|
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة heavenmoon
[grade="FF1493 FFA500 32CD32 4169E1"]
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
من راي انو تعمل نموذجين ( أ ) , ( ب ) :
( أ ) : يقيس ادائك وتفاعل الطلاب معاك
1- كيف تجد قدرة الاستاذ في ايصال المعلومة :
2- هل الوسائل المستخدمه مناسبة :
3- هل ترى كمية الامثلة المستخدمه في الشرح كافيه للتوضيح المعلومة العلمية :
4- كيف تقيم اسئلة الامتحان مع مايتم شرحه ( اسهل - اصعب - مناسب )
4- هل يلتزم بالوقت المحدد للالقاء ؟
( ب ) : يقيس تفاعل الطلاب مع المادة العليمة :
1- هل ترى كمية المنهج العلمي للمقرر مع الفترة الزمنية ( طويل - قصير - مناسب ) للفترة المحدده :
2- هل المراجع المستخدمة كافي لتوضيح المعلومات والتوسع فيها
3- كيف ترى التطبيقات العمليه للمعلومات النظرية المشروحة
4- كيف تصف المقرر بشكل عام : ( صعب - متوسط - سهل )
هذا اللي طلع معاي .. و اتمنى تلاقي افضل منه
او اذا ناسبك شي منه ترتبه بطريقتك
و ان شاء الله اذا لقيت نماذج تساعدك .. راح اقدمها لك
[/grade]
|
فكره النموذجين طيبه ...
وصيااغه الاسئله راااائعه
رح ابني استبياااني على هذه الطريقه ...
لكن احااول الحصول على اكبر قدر من جمل التقييم ...
وما زلت اطمع بالزيااده منك
اعجز عن شكرك اختي ... فلك الدعاااء بظهر الغيب
ما قصرتي وربي يعطيك العااافيه
|