السلام عليكم
هذي المرة الثانية اللي أفتح فيها موضوع يخص تجمع خريجات التربية الخاصة " وان شاء الله يكون اخر تجمع لنا في هذا القسم ..ونجتمع بعد كم يوم بقسم المتعينات ...امييين يارب


سوف نجتمع هنا باذن الله لنتبادل أهم الأخبار التي تخص قسمنا بشكل مباشر أو غير مباشر ..سواء كان عن الاحتياج أو عن القضية المرفوعة على وزارة التربية والتعليم أو ملف التحقيق الذي فتحه وزير التربية خالد الفيصل مشكورا ...وحتى أخبار الصحف التي تطرح قضيتنا "خريجي التربية الخاصة " سنضعها هنا باذن الله

أولا أرجو من الجميع المشاركة في هذا الهاشتاق
#خريجو_التربية_الخاصة_يناشدون_الملك_بأمر_ملكي

وكما يعلم الجميع ان مسألة توظيف خريجي التربية الخاصة تحولت من مسألة توظيف عادية الى قضية حقيقية

فغير الاحتياج الشحيح والغير حقيقي هناك مسارات لا يطرح لها احتياج منذ سنوات كالموهبة والتفوق ومسار صعوبات التعلم واضطرابات نطق
هذا غير ان هناك مسارات تم اعتمادها بوزارة الخدمة المدنية هذا العام فقط بفضل جهود "شباب رائعين ... الشكر هنا لن يفيهم حقهم "
وغير هذا وذاك تحويل معلم عادي على رأس العمل الى معلم تربية خاصة بعد ان يحصل على دورة مدتها 6 أشهر فقط ..وللأسف مازال هذا الأمر مستمرا

الهاشتاق وصل للترند أكثر من مرة ونتمنى يظل بمستواه ...طبعا قضيتنا ومن خلال ملاحظتي لم يلقي لها أحد أي اهتمام مثل قضية البديلات والقديمات برغم الظلم الصريح الواقع علينا

-خريجات الموهبة والتفوق منذ سنوات لم ينزل لهن احتياج
-خريجات صعوبات التعلم ينتظرن الاحتياج كل عام ويتفاجئن بالأرقام فالعام الماضي كان الاحتياج 4 فقط لكم ان تتخيلوا حجم الصدمة !!
-خريجات اضطرابات نطق وكلام العام الماضي أيضا لم يتعدى 20
-وكذلك التوحد والاعاقة البصرية
-والاعاقة السمعية النقاط كانت مرتفعة بسبب التكدس الذي حصل بسبب شح الاحتياج ...
-خريجات التدخل المبكر السنة هذي تم اعتماد مسارهن ونتمنى ان ينزل لهن احتياج بعد هذا الاعتماد وان لا يتم تجاهلهن

شكلي كثرت كلام
المهم
أتمنى تتابعون الأخ والأستاذ الرائع عبدالله القرني على حسابه بالتويتر "المتحدث الرسمي عن خريجي وخريجات التربية الخاصة"
وتدعمونه ...والله يجزاه عنا كل خير على جهوده الجبارة في خدمة خريجي التربية الخاصة

والسلام عليكم

قبل لا أنسى لا تنسون تشاركون بالاستبيان اللي سوته العضوة الجميلة "لست عاطلة " لحد الان المشاركين فقط 131 بكل الاقسام ! علشان نعرف وضع نقاطنا بعد دخول درجة القياس واللي ما تعرف نقاطها فيه موضوع مثبت للعضو الرائع والمخلص أ/أبو رغد تقدر تعرف فيه نقاطها
وهذا هو رابط الاستبيان

https://****.google.com/forms/d/1JLq...S3wns/viewform

وبس

الفيصل يحيل ملف خريجي التربية الخاصة للتحقيق ووعد بمحاسبة المخطئين
السبتي: النظر في تحويل معلمي التعليم العام إلى «الخاصة» بعد الدبلوم اكتفاء الوزارة بخدمة 30 ألف فقط من ذوي الاحتيجات ترشيد التعيينات في مسار الإعاقة السمعية وتغطية احتياجها بالدبلوم تقديم خدمات صعوبات التعلم لأقل من 24 ألف من أصل 500 ألف
تركي القحطاني - جدة
الأربعاء 09/07/2014

وجه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم بإحالة ملف تأخر تعيين خريجي التربية الخاصة للتحقيق، بمتابعة من نائب الوزير الدكتور خالد السبتي لتعرض نتائج التحقيق على سمو وزير التربية حال الانتهاء من التحقيق، ووعد سموه بمحاسبة المخطئين سواءً كان الخطأ من المسؤولين أو من الخريجين، جاء ذلك عقب اجتماع وزير التربية بقرابة 150 خريجًا من مختلف تخصصات التربية الخاصة يوم أمس، أمام مكتب وزير التربية والتعليم للنظر في زيادة الوظائف التعليمية التي أعلنتها الخدمة المدنية منذ أيام، وأكد المتحدث باسم خريجي وخريجات التربية الخاصة عبدالله بن محسن القرني لـ»المدينة» بأنهم حضروا في مكتب وزير التربية والتعليم بجدة في شارع فلسطين قرابة الـ150 خريجًا من مختلفي المسارات بالتربية الخاصة، وطالبوا بإظهار الاحتياج الحقيقي لتخصصات التربية الخاصة بعد أن عانينا من الاحتياج المعلن من قبل وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم، حيث إن الاحتياج الفعلي أعلى من ما أعلن بكثير، وأضاف: فبحسب إحصائية وزارة الصحة فإن ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة يزيدون عن 720 ألف كما أن دراسة أجراها مركز الأمير سلمان للأبحاث الإعاقة بين أن عدد ذوي صعوبات التعلم يصل إلى 500 ألف طالب وطالبة في كافة المراحل التعليمية مما يعني وجود ما لا يقل عن مليون وربع المليون من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة وتكتفي وزارة التربية والتعليم بتقديم خدماتها لأقل من 54 ألف فقط منهم أقل من 24 ألف من ذوي صعوبات التعلم، مضيفًا: إن هناك مسارات جديدة كاضطرابات اللغة والنطق التي استحدثت منذ عامين وفي العام الحالي تم تخريج أكثر من 200 طالب من 4 جامعات ولم يتم الإعلان إلا عن 100 رقم شاغر فقط، وأضاف القرني: إن المشكلة تبدأ من مديري المدارس حيث إنهم لا يرفعون بالاحتياج الحقيقي ثم تتواصل المشكلة لإدارات التربية والتعليم بالمناطق المختلفة، حيث إنهم لا يرفعون احتياجًا متناسبًا مع الاحتياج الفعلي في الميدان وتتواصل المشكلة إلى أن تصل إلى وزارة التربية والتعليم حيث إن الجهة المعنية بالاحتياج في وزارة التربية يقلصون الاحتياج المرفوع من إدارات المناطق، مشيرًاً بأنه مع هذا الاحتياج ضعيف جدًا إلى أنه ينافسنا عليه معلمون على رأس العمل بعد حصولهم على الدبلومات حيث وعدت الوزارة أكثر من مرة بإيقاف التحويل وحتى الآن لم يصدر قرار رسمي بإيقاف التحويل، ونتيجة لهذا الاحتياج الضعيف واستمرار الجامعات في القبول في مسارات التربية الخاصة فإن عدد الخريجين والخريجات من جامعات المملكة يصل لما يقارب 4 ألآف خريج وخريجة وهم عاطلون والاحتياج مستمر، ولفت القرني بأنهم تقابلوا مع وزير التربية والتعليم وأعطاهم وقتًا كافيًا لشرح رؤوس الأقلام في قضيتهم ثم أحالها إلى التحقيق، وأشار أنه بعد خروجهم من مكتب سمو الوزير اتجهوا لمكتب نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي، والذي استمع لهم أيضًا، وحدد د.السبتي عناصر التحقيق وهي: (تحويل المعلمين على رأس العمل بالتعليم العام إلى معلمي تربية خاصة بعد حصولهم على الدبلوم وتجاهل خريجي بكالوريوس التربية الخاصة، واكتفاء الوزارة بخدمة حوالى 30 ألف من ذوي الاحتيجات الخاصة من أصل 720 ألف، وترشيد التعيينات في مسار الإعاقة السمعية وتغطية احتياجها بالدبلوم، وتقدم الوزارة خدمات صعوبات التعلم لأقل من 24 ألف من أصل 500 ألف طالب وطالبة، عدم الاعتراف بمساري التدخل المبكر وتعدد الإعاقات، وإيقاف تعيينات مسار الموهبة والتفوق، وأخيرًا آلية تحديد احتياج التربية الخاصة)، وقدم خريجو التربية الخاصة الشكر الجزيل لسمو وزير التربية والتعليم على رحابة صدره وجديته في التعامل مع قضيتهم، وقالوا: «بإذن الله سننتظر نتائج التحقيقات في أقرب فرصة، كما نشكر نائب وزير التربية د.خالد السبتي على استقباله وإعطائهم الوقت الكافي لشرح قضيتهم والشكر موصول لجميع موظفي مكتب الوزير بجدة، فيما تفاعل عبر مواقع التواصل الاجتماعية العديد من الخريجين والخريجات مطالبين من وزارة التربية والتعليم أن تزيد من الأرقام الوظيفية التعليمية التي أعلنتها الخدمة المدنية منذ أيام وبالأخص للتخصصات الجديدة كاضطرابات اللغة والنطق، وقال عبدالله الشهري: إنني أناشد الجهات العليا أن تسعى إلى إيجاد حل لخريجي التربية الخاصة الذين لديهم الاستعداد للقيام بخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة، وقال سعد السلمي: إن الاحتياج لخريجي التربية الخاصة لازال قليلاً وغير كافٍ إذ أن البعض من الخريجين لازالوا عاطلين لأكثر من عامين.
، وقال تركي الغامدي تخصص اضطرابات اللغة والنطق من المسارات الجديدة: منذ عامين فقط وكان الاحتياج لهذا العام 100 خريج فقط وأن عدد المتخرجين من الجامعات المختلفة لهذا التخصص زاد عن 200 وأن المدراس بحاجة ماسة.

المصدر
http://www.al-madina.com/node/543974

اذا ما فتح معكم رابط الاستبيان
ادخلوا على موضوع العضوة لست عاطلة ...وهذا رابط موضوعها وان شاء الله يفتح

https://www.btalah.com/t581201.html

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

اهلا روح ، موضوع بطل ك العادة
برغم انو فيه تجمع حلوو وعدد مشاركاته كمان حلوو

بصراحة كل شيء ف المنتدى في الفترة الاخيرة كان محبط
لذلك ابتعدت تماما عشان مااخسر اعصابي
التربية الخاصة قصتها قصة الله يعين بس
مجحف بحقها وبحق خريجيها كثيررررر
عموما نقول الله ينزل الاحتياج على خير وبصراحة ماعندي
اي نية اني اكرر خطأ السنة الماضية ناويه اتوسع جدا بالمناطق
برغم انو نقاطي مرتفعة بالنسبة لمجموع مساري

نتمنى تكون فيه صحوة قريب وينصفوا خريجي وخريجات التربية الخاصة .

الله يعين بس
توتراعصاب موطبيعيوربي مانحتاج كل هالكلام تفوق ومرتبه شرف اولى وعاطلة
مسارصعوبات تعلم

روح مناضله سبقتين كان بودي نتجمع والله
جزاك الله خير ياعمري

متحمسه لنتايج الاستبيان
انا سمعي كانت نقاطي ٧٦
وبعد قياس ٧٠

يارب اذا فتعييننا خير نتعين : (

نسيت اقول ليش دخلت المنتدى اليوم الصباح

بصراحة كنت قاصدتكم ي بنات المنتدى الجميلات بخدمة وكنت حفتح موضوع
بس مستحية ماادري ليش

انا شفت الاحتياج اللي نزلوا الاخ مطحس منتظر سابقا
وعندي وجهة نظر احتفظ فيها لنفسي خوفا من الردود >> الا اذا اصريتو يعني

المهم انو احتياج التربية الخاصة خاصة المسارات المجحف بحقها سابقا يبدو لي انه حيكون عدد
محترم صحيح انه قليل ولكن الريحة ولا العدم

لذلك عندي كم منطقه حبيت اشاوركم عليهاا ابغى اعرف ارائكم انو احسن وافضل
واقرب للمدينة ومطارات وسكن وكل شيء

القصيم - مكة - الطائف - الرياض

نقاطي تأهلني وبقوة لها ان شاء الله ايش رأيكم انو احط اول وليش وو ..


ثانيا روح ابغاك فموضوع ثاني بس تنطي هنا حقولك عليه .

وبس والله